《英俊寶典》如何培養自己的獨立思維

如果你今天關注我

你就只錯過了四十九篇《英俊寶典》。

問這個問題主要從兩個側重點有疑問：

1、時常遇到一些具體想不明白的事理，或具體處世時不知道該如何睿智的反映！很敏感，但不知道如何進一步思考，解決問題。比如：像甄寰那樣！別說是天生的！

2、這個不像數理化或者是方法論那麼清晰，如果能夠形成一套方法去回答，可能會更贊！不要心靈雞湯格言啥的！

我不想讓人覺得我是個傻子！就為了這個！

讀完這道題，題主鬱悶而又可愛的形象，就跳入了我的腦門裡。

我看題主你可能是遇到了生活中令你不解或者無法處理的難事，所以鬱悶之情而生，來到知乎上提了這個問題，當頭一句「時常遇到一些具體想不明白的事理，或具體處世時不知道該如何睿智的反映！很敏感，但不知道如何進一步思考，解決問題。」

活生生一副受挫但好學的表情，很萌噠。

然後又說：「這個不像數理化或者是方法論那麼清晰，如果能夠形成一套方法去回答，可能會更贊！不要心靈雞湯格言啥的！」

看來你有了自己的目標和方向，也就是說，希望知乎里的諸人為你提供一套方便使用的解決問題的屠龍刀法，從此生活和學習工作里的問題便可迎刃而解，對了，你還提到了不要雞湯，看來你也被一些無法解決問題的答案所困，認為它們是雞湯。

再後來，看到題主你點題的一句：「我不想讓人覺得我是個傻子！就為了這個！」

我終於不厚道的笑了。

就為了題主你這份自尊，我也要特地前來回答一下。

首先我認為，解決一個問題之前，必須要想清楚自己的問題究竟是什麼？

你到底是想尋找並訓練一種解決萬事的辦法，還是單純不想讓人認為你是傻子

要知道這兩個問題，差別可大著咧。

因為有的時候，解決某些問題的方法，在不相干的人眼裡看來，就是挺傻的

或者，你所說（如果咱們理解一樣）的獨立思維，有時候也會讓人覺得你挺傻的。

換句話講，獨立思維並不代表著你得出的結論一定正確，甚至有可能得出一個非常荒謬的結論（那為什麼還要獨立思維？ 這個我後面說）。

你要知道，想被所有人都看作聰明人，這是一件絕無可能的事情。

因為別人如何看你，是別人的很主觀的一件事情，是你沒法控制的。

所以如果你想問的是如何不被看成傻子，在我看來，除了去迎合他人心中的聰明人的形象外，別無他法，我也無法想到別的辦法。

但如果你要探討的是第一個問題，亦即如何形成自己的獨立思維，擁有自己一套可訓練的（逐漸增強的）處事及分析方法，咱們就可以接著往下說了。

在我們的分析和講理過程中，本質的元素只有兩個：

一個是例證 ，一個是結論，而串聯起它們的，是大家都認可的一些邏輯方式。

也就是說，分析一個結論之前，先判斷兩件事，他給出的例證是否屬實？他這個推理論證是否成立？

例如，你想要證明你不是一個傻子，這個過程是如何的呢？

你可能會說：

我中學成績名列前茅；

我思維敏捷，語速很快；

朋友都說我很聰明；

我是博士學歷

所以，我不是傻子

請你仔細的看上面這一段話，它包含如下元素：

1.你舉了很多例子

2.你得出了一個結論

而如何對待這個結論，就體現了思維的重要性。

第一種、你可以不假思索的接受這個結論。

也就是說，你認可了這個說法，相信你自己不是一個傻子。

很好，這就是俗稱的洗腦，注意，此處的洗腦並不是一個貶義詞。

第二種、你可以不假思索的否定這個結論。

也就是說，你不去思考，單純的想否定這個結論，這個時候，你成為了一個憤青。

注意，這裡的憤青也不是貶義，而是一種廣義上的概念。

第三種、你先不考慮接不接受這個結論，而是進行分析：

如何進行分析呢，主要有兩步。

決定一個結論的，一共有兩個因素，第一是例證，第二是邏輯。

首先一個需要完成的最基本的步驟就是：判斷例證的真假。

此處的例證一共有四句：

我中學成績名列前茅；

我思維敏捷，語速很快；

朋友都說我很聰明；

我是博士學歷。

當然，如果這些話是你自己說的，那麼你心裡很清楚它們的真假。

但我們一般分析事物的時候，往往接受到的是別人給出的信息，這個時候，進行真偽的判定就非常有必要了。

例如，第一句，中學成績名列前茅，這句是否為真？

可以去查詢當事人中學的成績檔案，也可以簡單點向他的同學老師查證。

第二點，思維敏捷，語速很快，可以通過和他的接觸判斷。

其他兩點同理，先通過查證，判斷例證的可靠性。

然後，我們就要檢驗邏輯是否成立。

換句話說，一個擁有如上特質的人，是否就一定不是傻子了呢？

在判斷這個邏輯之前，我們要先一步做好定義，即，如何定義傻子。

為了往下分析，我自己先給出幾個定義：

1.智商低於平均人；

2.某方面的學習能力很差；

3.情商低於平均人。

你當然也可以給出你的。

選擇好了自己想要論證的對應的定義，再來看邏輯是否合理。

例如選擇了定義1，智商低於平均人。

回頭看論據，中學成績名列前茅，擁有這個是否能證明智商不低於平均人？

你有沒有見過中學成績好但智商很低的人？

智商很低的人有沒有可能中學成績很好？

通過你的個人經驗和資料搜集，給出自己關於這幾個問題的答案，然後就可以接著往下分析。

至此，關於你是不是個傻子這個問題，我們就大概論證完畢。

你還可以就其中的某些細節和邏輯進一步往下分析。

當然，你可能會想，這也太麻煩了吧。

一個人是不是個傻子，我一眼就可以看出來了。

對啊，你當然看得出來，不僅如此，你還可以大言不慚的說，非常明顯，他就是個傻子。

但是，你敢對你這個結論負責嗎？

別人對此提出反駁的時候，你有例證證明嗎？

別人對某一點提出疑問的時候，你能迅速的反映出他是在反駁你思維體系中的哪一點，並找出論據和邏輯進行回復嗎？

你的回答是：也許吧，我不確定。

所以，這就是獨立思維的妙處，它並不一定讓你得出一個正確的結論，也不讓你顯得高大上，甚至隨著你閱歷和經驗的增長，你會不斷的否定自己之前的一些觀點。

但堅持這種思維方式卻可以讓你的結論都越來越清晰，對事物的把握越來越自信。

而不是面對任何問題都是，好像、大概、可能是。

停留在表面的感覺並不好，至少你說話沒有底氣，不是嗎？

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！