對早晨遲到同學的「處罰」方法

對早晨遲到同學的「處罰」方法

文|孟繁偉

剛做班主任時，對班級管理的比較嚴格。各個方面都在前面，月底總能得到流動紅旗。尤其是在時間要求方面，在班級規定的時間前學生必須的到教室坐好，否則不準進教室。可是不管怎麼的強調總是有些人早晨遲到。對這些「屢教不改」的同學，只能等到早讀結束之後才讓他們進教室。不讓進教室的理由是遲到了就要耽誤學習。

和學生的談話交流後，我突然發現這個理由是說不通的。遲到的學生已經耽誤了早讀，如果不讓進入教室不是又錯過了餘下的早讀嗎？這到底是幫助他還是再次耽誤他們哪？於是經過班委會成員的討論把這個規定改了，規定當天最後一個進教室的同學為同學們服務一天，服務的項目有為班級打熱水的，有全天擦黑板的，有擦班級玻璃的，有到垃圾的，有給同學抬飯的（當時學校統一給學生蒸飯）等。連續幾次最後一個進教室的同學要清掃學生廁所垃圾一次或者數次的。一段時間以後做了一個調查，這個規定同學們都能接受，也能按照要求完成，一度運行的良好。

後來又發現問題了，有的同學就是坐首班公交車也有遲到的可能，因公交車有時也不能保證按時運行，儘管這樣的情況比較少但偶爾還是會遇上的。再後來每學期開學的時候，布置班級幹部對班級同學到學校乘車的方式及首班車發車的情況進行調查。當掌握具體的情況後，責成班級幹部利用班會的時候，在班級里明確說明哪些人什麼時間到校不能算作遲到。但對早晨總是懶得起床，家長不叫不起床的人，「處理」這些人的時候我是從來不心軟的。這樣的班級規定一直到延續到我班主任工作的結束。

現在看來不管什麼樣的規定都要遵循一切從實際出發，在不了解實際情況下所做的好事可能恰好就是個壞事。

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