讓孩子愛上書法，竟如此神奇……

很多家長和老師苦惱，孩子的字就是寫不好。

不得不承認，寫字是需要特殊訓練的。書寫和握筆姿勢、運筆、點畫、結體、章法、氣韻等，都需要專門的學習和訓練，但是我們越來越感覺到，沒有興趣做保證，以上的訓練會缺乏動力，甚至不會太奏效。

興趣，是最好的老師。我們經過總結，發現孩子書法產生興趣的因素是多樣的，甚至是奇葩不可思議的。

下面我們不妨換個角色，走入孩子的內心世界，瞧一瞧孩子們是怎麼對書法產生興趣的。

準備好了嗎，下面就讓我們一起看看孩子們在想什麼……

1、哇塞，這個老師真帥，寫的字好棒啊，好迷人，我也要做這樣的人。

2、今天寫了一行字，媽媽表揚了我，獎勵我冰激凌，我要繼續努力，為了冰激凌，拼了……

3、今天老師說我有對書法有悟性，這是真的嗎，原來我是為書法而生的。

4、今天家裡來了客人，都對我牆上的字感興趣，說我是未來的書法家，我開心死了。

5、今天去看書法展了，有些字真的好漂亮，原來漢字也可以這麼美。

6、爸爸媽媽晚上和我比寫字，他們雖然很厲害，但我也有時候比他們寫得好，我一定加油，超過他們。

7、原來顏真卿是這樣的人，英雄，佩服！

8、班上那個小楊洋，寫字太難看了，今天被老師批了，我可得小心了，發奮中。

9、上了幾節書法課，字竟然真的變好了，這不是做夢吧，原來我也是可塑之才。

10、今天老師講了「水」、「州」等字的演變過程，原來文字背後還有這麼多的歷史，書法真是博大精深！

11、班上那個小女孩好美，我的女神，我想和她一起學毛筆字。

12、今天爸爸用沙子堆了一個字，好好玩。

13、小陽陽拿毛筆寫字的時候，帥呆了，我好喜歡他。

14、今天去王叔叔家，他家好漂亮，古香古色，喝茶、古琴、焚香、寫字，我還想去。

15、今天同桌說我字太爛了，氣壞我了，我要讓他刮目相看！

16、今天爸爸去帶我參加一個筆會，看到那麼多書法家，各種書體，龍飛鳳舞，還有那麼多人圍觀誇讚，據說還有錢賺，我以後也要當書法家。

17、《葉問3》那個片頭字，好帥，我要練一練！

18、樓下阿姨竟然來求我寫春聯，不會吧，我是書法家了，我是書法家嘍！

19、爺爺說我們家是書香門第，爺爺、爸爸都是一手好字，我也要加油！

20、那個大酒店的牌匾寫得真氣派！

21、今天看到一本書，裡面的一幅字，讓我流連忘返，那詞，那字，那境界，我的天，我要練字！！！！

……

原來孩子的內心世界如此豐富，書法的興趣點染，遠非是枯燥的點畫結構訓練所能做到的。也許一聲讚許、一個眼神、一幅場景、一個人，就會誘發興趣，啟迪心靈。

當孩子一旦開竅，他會主動要求習字，主動認真看書聽課，並會加速領悟理解，逐漸痴迷於書法。那時候，家長和老師用不著苦口婆心，只要會心一笑足矣。

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