學生和我交流：大學和專業的選擇

下午在4班有學生問到大學專業的問題，工科和理科有什麼不同。在回答這個問題時，很多同學圍過來，紛紛提出自己對於大學以及專業選擇方面的困惑。

有的學生有明確的專業和職業願望，如中醫。我和這個同學交流了中醫與西醫得區別，並談到了中醫的發展前景。

大多數學生都覺得現在的學習完全在老師的安排下被動完成，基本不知道自己喜歡什麼，擅長什麼，因此對於未來的專業和職業選擇特別憂慮，很擔心讀到自己不喜歡的專業。

他們也和父母有過交流，不過分歧普遍存在，比如父母普遍希望孩子學醫或師範，但是大多數學生都不願意選擇這兩個方面。針對他們提出的如教師、醫生、會計、律師、工程技術等專業和職業問題進行了交流。他們都聽得很專註，時間過得很快，一節課似乎沒談多少內容就過去了。

班主任完全可以利用班會課對這些學生都特別關注的問題進行一些專題交流，而不是簡單都是讓學生一味地做題。這些問題弄明白了，目標清晰了，也許學生會學得更主動，而且效率會提高。

在和學生的交流中，我發現大多數高中學生對自己未來的職業選擇，大學專業意願等相當模糊，但是也有部分學生有非常明確的目標。

比如有學生告訴我一直想讀地理專業，問我地理專業有哪些學校可以選擇。中國曾經有好幾所不錯的地質大學，不過除了中國地質大學外幾乎都改名了，如成都地質學院現在叫成都理工大學了。這些大學的地理專業並不弱於那些重點綜合大學。除此之外，大多數師範院校都有地理專業。如重慶的西南大學，重慶師範大學等。

有一個喜歡讀書的女生希望大學讀考古學，問我有哪些大學可以選擇。考古學在大多數人眼中是非常冷門的，但是因為自己喜歡而選擇就是最好的。就全國而言，考古學最好的大學就是北京大學和吉林大學，除此之外，大多數綜合大學都設有考古學專業。如西南地區的四川大學。現在很多師範大學歷史系也設考古專業，如重慶師範大學，當年我在重師掙文憑的時候，教我們中國古代史的一位老師就以考古學而著名。

還有一位學生喜歡中醫，但是周圍的人似乎都覺得學中醫不如西醫賺錢，於是它問我中醫的發展空間怎麼樣。我談到自己的理解，現在中國經濟逐漸強大，對世界影響也越來越大，傳統中國文化的東西具有越來越廣泛的發展天地，關鍵還是你自己學得怎麼樣。

我發現，這幾個有明確專業和職業意願的學生選擇的都是相對冷門的學科，在他們堅持自己選擇的過程中，遇到的最大的阻礙來自大多數人普遍而世俗的偏見。實際上冷熱從來都是相對的，能夠堅持自己的目標和選擇，是人生最有價值的體現，在我們的教育中，應該得到足夠的支持、鼓勵和引導。相信每個孩子獨特的人生理想，弘揚他們的個性，世界會因此而精彩，相信他們的人生也會因此而輝煌。

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