國內爆紅的手腦速算，孩子要學嗎？

前段時間和大家分享過珠心算（點擊這裡查看），後來有媽媽跟我說，國內目前除了珠心算，還有另外一種很火的教學模式——手腦速算。現在很多幼兒園的孩子都在學，據說一個課程學下來整個小學的數學基本都沒問題了。

很多綜藝節目（包括最強大腦）就有這種速算比賽，看下面這個視頻，一個5歲孩子的心算能力竟然比用計算器還快，全場人都驚呆了 ...

http://v.qq.com/x/page/x0513izk57m.html

那麼這種教學是什麼原理？到底孩子是否值得學呢？憨爸花了幾個禮拜時間好好調研了一下手腦速算，今天跟您科普一下！

一、什麼是手腦速算

手腦速算誕生於1999年，它是一項來自民間的發明成果，因為其驚人的計算速度，問世多年來引起了家長們的熱烈追捧。

之前我們介紹過珠心算，它是以算盤為基礎，通過長期算盤操作的積累，在孩子們的大腦里形成一套完整的算盤運算機制，從而達到速算效果。

和珠心算十分類似，手腦速算將珠心算中的「算盤」替換成了孩子們的雙手作為工具，同樣將抽象的數字賦予了形狀。孩子們可以通過雙手來組裝、拆分數形，在反覆操作中掌握快速計算的方法。

此法將複雜的計算化為簡單運算和記數，是用雙手運算、雙腦記數的一種高效、快速、簡捷的計算方法，能使孩子快速掌握任意數的加、減、乘、除，其速度可以超過計算器。

二、手腦速算的使用方法

與珠算類似，手腦速算也有自己的一套運算規則。

1.用手指表示數

如下圖所示，手腦速算用左右手來表示數字。

其中右手大拇指表示5，即一個拇指相當於一只手的手指數，其餘右手手指均表示1。

而左手則有所區別，它表示十位，因此，左手拇指表示50，而其餘左手的手指均表示10。

在手腦速算中，我們的雙手就像一個移動的算盤一樣，幫助我們隨時隨地進行快速計算。

2.數的運算

有了上述的基本概念後，就可以通過手腦速算里的口訣進行四則運算了。手腦算的口訣繁多，這裡憨爸介紹幾個簡單的例子：

1) 如果計算3+5怎麼做？

首先伸出3根手指表示3，

然後再伸出1個大拇指表示5，這樣答案就是8，

2) 如果13+21怎麼做？

首先左手伸出1根手指表示10，右手伸出3根手指表示3，合起來就是13，

加上21的時候，左手多伸出2根手指，右手多伸出1根手指，合起來就是34，

這裡有個手腦速算的視頻可以參考一下，

http://v.qq.com/x/page/y0513s2gdtz.html

三、孩子是否值得學？

手腦速算的特點鮮明，藉助手為工具，手腦並用，將抽象的數字轉化為具象的圖形，能夠迅速提高孩子們的速算能力，這點值得讚許。

但它的毛病和珠心算一樣，方法與傳統十進位的計算順序截然相反，孩子在計算過程中過於依賴口訣和手型，當掌握手腦速算後，對於學校教的十進位運算會有一定的混淆。

1.計算能力不等價于思維訓練

支持手腦速算的人認為在手腦速算的過程中，手指的屈伸是看得見的具體形象思維（這個過程需要右腦和雙手的配合），直接用數字進行抽象思維（左腦和雙手的配合）。雙手雙腦並用可以有效地訓練空間思維和邏輯思維能力。

但事實上，多數練習手腦速算的孩子的思想和要領更多地集中在動作和口訣上，淡化了數本身的概念，缺少了真正數學邏輯的訓練。孩子學得會、學得快是因為這些口訣灌輸了大量的簡化技巧，但他們大多數並不知道為何要這樣去計算。有的幼兒在做四則混合運算時飛快，但是做簡單的2+3=?卻仍然要用手輔助。

舉個例子，怎麼計算56×54？

手腦速算的教學方法是，首先觀察上式，因為個位數字的和為十，其他各位數字相同的兩個數。可以利用口訣：個位前的數字加1乘自己的積的末尾添上個位上的數字的積。

根據這個公式，5+1=6，6×5=30，在30的末尾添上個位上的數4與6的積24，得到3024，這樣56×54=3024。不信您用計算器按一下，答案一模一樣！

上面的計算過程看了是不是有點懵逼？是的，我看到這個公式的時候也很納悶，這一公式和過程與我們傳統教學方法是背道而馳的，而且我不覺得孩子們能夠理解公式背後的原理。

因此，有一點需要注意的是，學習手腦速算的孩子，更多的是口訣和公式的記憶，而不是對數學計算方法的理解。從這點來說，挺填鴨式的固化思維的，而且在遇到那些規律不是特別明顯或者是口訣記錯時，很多孩子就有點束手無策了。

有些手腦速算的培訓班宣傳「一個課程學下來，整個小學數學沒問題」，這真是有些扯淡了！手腦速算只是對於孩子計算能力有幫助，但是數學可遠遠不是計算那麼簡單，那些應用題、幾何體、邏輯題，手腦速算可幫不上半點忙 ...

2.記憶和專註力的訓練

手腦速算對孩子記憶力和專註力方面的訓練確實有值得推薦的地方。採用這樣的計算方式，特別需要孩子五感的投入，孩子在學習過程中，要先把眼前看到的數字通過大腦的分析轉化為手上的動作，再從動作和動作的關係得出動作的結果，然後轉化成最後的得數。這樣的過程能夠有效提高孩子們的注意力。

同時，在手腦速算中，要想掌握四則混合運算的快速準確計算，需要對大量的口訣配合手勢進行記憶。能堅持學下來的孩子，很多都掌握了自己的一套記憶技巧。

總的來說，手腦速算作為一種特殊的計算方式，如果你的孩子對它感興趣，並且學有餘力，那麼可以讓TA嘗試著學習看看。通過對多種計算方法的學習，能夠使他們反應更加靈活。在掌握了速算技巧以後，強於同齡人的計算速度，也會讓他們擁有更多的自信心。

憨爸找到了一套手腦速算的教學視頻，跟著這個教學視頻學，孩子就能對手腦速算有個最基礎的認識了！您在憨爸公號聊天窗口回復 速算 2個字，就能得到下載鏈接了！

就我而言，手腦速算作為孩子的一種興趣愛好很OK，但是家長對之期望不要太高，特別是那種學完後小學數學全搞定的功利想法更是要不得。

憨爸在美國

矽谷工程師爸爸，分享美式教育理念和資源，專註於英語、數學、科學啟蒙，一定讓你腦洞大開喲！

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微博：@憨爸在美國

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