從鍋里跳出來的魚眼裡發出詭異的光

事情是這樣的

考生表示浙江卷閱讀理解真的難以理解，文章作者已經被人肉出來了，沒錯就是他！

其實這位作家對於自己的文章成為高考閱讀理解題目也是百般無奈，他也沒想到，只是考完了之後微博突然炸開了鍋，就像那條跳出鍋里的草魚，還有許多考生紛紛感慨，轉發了這麼多錦鯉，沒想到今天栽倒在一條草魚手裡！（草魚有手嗎？不！這不重要！）

不過這道題還真的有熱心網友做出了「標答」！

小橙子zcl說道：詭異的光有三層含義，一是魚死後眼睛凸出，照射上上面的光反射出來顯得更為恐怖和詭異，二是體現了魚對於死亡的不甘心和憤怒，三是借魚的描寫，反映作者一家人對於現在的生活的不滿，就像這條魚一樣無奈，渴望能擺脫這種詭異的生活。

這麼有才，你一定是高三狗吧哈哈哈！

更有熱心網友們這樣評價：

網友們，你們這麼有才，不去當編劇可惜啦！將來一定要出一部電視劇，劇情是由網友寫的，然後邊寫邊拍，這樣一個電視劇那肯定能大火！哈哈哈獨家創意如果未來真有這種形式的電視劇，那真的是時代的一種進步~

對於此事作者本人專門發了一長篇文章，還順手把自己往熱度上面猛地推送了一波。

鞏高峰直言不諱：「最後一句本來只是搞笑的！我哪知道是什麼意思啊喂！我也很絕望啊！高考試卷為什麼要署名！又不給我版權費！」（好吧版權費那個是我自己加上去的，不過貌似真有此事，作者自己說的。）

魚：「這有特么的管我什麼事啊！燒成湯也不忘發出詭異的光是我願意的嗎？我是被動的！我是無辜的！求求你們放過我吧我都已經被燒成湯的還想要怎樣！」

出卷人：「求你們別說了啊喂！我哪知道作者只是來搞笑的！而且大家還不辭辛苦的把作者人肉出來了！我也很慘的好嗎！我辛辛苦苦被關在小黑屋大門不出二門不邁就為出卷！結果出完卷子考生和作者聯合起來鬧這麼一出！我的獎金算是泡湯了！以後還怎麼在出卷界混？！作為前輩提醒後面的人，以後出題一定要打聽清楚了原作還在世不，如果在世盡量不要選這樣的文章，看我就是個鮮活的例子！還是魯迅這樣的靠譜啊！」

魯迅：「不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡！我都已經流傳百芳都快被你們玩壞啦！」

其實，玩笑歸玩笑，這也說明了現在社會的一個普遍的問題——過度解讀。前段時間剛看一篇文章，正好講的就是魯迅先生，講為何他的文風感覺拗口但卻獨樹一幟。比如：「我家門前有兩棵樹,一顆是棗樹,另一顆也是棗樹」，這其實是個日式冷笑話，也是很老的笑話了。因為魯迅在日本留學，語法什麼的會沾上日語的一些習慣，所以表達起來也有很多「日式漢語」的成分。所以從這個角度出發，再來研究魯迅的文字就順暢許多，而且只要是難譯的日文，翻譯成魯迅體的話，妥妥地毫無違和感。初中魯迅的有個說法叫【似乎確鑿】，有老師就會一直揪著這樣看似矛盾的用法到底有什麼含義不放……其實如果按照這個方法理解，就很容易明白了。

所以說，魯迅很多年一直被人們所誤解的文風，與他自身的留學經歷有很大的關係，如果沒有一個強烈的帶入感，恐怕，鮮有人會往這方面去想一個中國人的日語思維。

過度解讀，理解到的不是作者本身想表達的意思，而是讀者自己心裡想的作者要表達的意思，其實這就是一個主體概念偷換的問題，不過這樣解讀也沒什麼不妥，這就是客觀題和主觀題的差別。只要把作者是什麼意思改成自己是怎樣理解的，這似乎更說得通。

莎士比亞也曾說過，一千個讀者就有一千個哈姆雷特。每個人結合自身閱讀到的東西和所領悟的東西都是不一樣的，甚至我們在不同的時間，不同的心情，不同的年紀閱讀同一篇文章所收穫的感悟也是不盡相同的。我們之所以特別，也正是因為我們的這點差異，人因差異而區別於他人，也正是因為如此才顯得每個人都有每個人獨特的個性。

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