讓校園成為傳承傳統文化的熱土

本報訊（記者 易鑫）腳踩一根碗口粗的竹子，漂浮於江水之中，手裡再拿著一根竹子當槳，左右划水，疾馳如船，行進中左移右擺、前後轉向，行動自如……日前，中國教育電視台《傳承的力量》2017端午篇播出，民間絕技獨竹漂表演《薩瑪女神》驚艷熒屏，更讓人感嘆的是，這樣美輪美奐的侗家風情、這樣技藝精湛的表演，竟然不是出自專業院團，而是來自一所普通中學——貴州省榕江縣民族中學。

事實上，不只《薩瑪女神》由學生表演，從江蘇張家港崇真小學的武術特色教育，到陝西省榆林市定邊縣二小的腰鼓文化，中國教育電視台推出的《傳承的力量》中的節目，全部由全國各級各類學校的學生完成。

2017年初，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，要求「圍繞立德樹人根本任務，遵循學生認知規律和教育教學規律，按照一體化、分學段、有序推進的原則，把中華優秀傳統文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術體育教育、社會實踐教育各環節」。

傳承中華優秀傳統文化，學校是主要陣地。中國教育電視台推出《傳承的力量》系列節目，面向全國各級各類學校，以展示學校體育藝術教育、弘揚中華優秀傳統文化成果為內容，採取先地方組織，再報送精品節目視頻，然後集中拍攝，最後進行電視展播的形式，全面、真實地反映了全國各級各類學校結合自身實際，通過邀請老傳承人進校園、課堂教學、大課間、社團活動、全校性主題活動等體育藝術教育形式，積極落實和不斷豐富傳統文化教育實踐活動，培育和創新具有校本特色的傳統文化教育內容。

於是，在《傳承的力量》2017端午篇中，觀眾看到了音舞詩畫《楚辭》婉轉清揚，民俗表演《九龍舞》大氣磅礴，民間絕技獨竹漂表演《薩瑪女神》輕盈曼妙，太極舞蹈《煙雨江南》空靈端雅，民間鼓樂《龍華大鼓》雄渾激昂，舞蹈《凳之龍》陽剛矯健，大課間《定邊娃娃腰鼓》激情豪放……縱向上，節目以端午文化為主線，從湖北秭歸奶奶一邊包粽子一邊教孫女端午民謠的生活場景切入，穿插學生們誦讀紀念屈原的《楚辭》，到湖南的賽龍舟、九龍舞，將端午文化和中國龍文化結合在一起，最後以各地學生以剪紙、繪畫、書法等各種藝術創造來呈現龍的元素收尾，由家到國，由國到天下，情感層層遞進，內容深邃厚重，體現了中國文化的博大精深和源遠流長。

教育部體衛藝司相關負責人介紹說，《傳承的力量》系列節目並不是一檔「單向輸入式」的節目，而是以學生為主人翁，讓校園走出來，展現學校貫穿國民教育全過程的美育成果，讓更多的人了解那些傳承傳統文化的孩子的艱辛和快樂，讓同齡人去影響同齡人，讓熱情去激發熱情，讓真心去碰撞真心，讓校園成為傳承優秀傳統文化的熱土，讓更多青少年熱愛中國傳統文化。

據悉，《傳承的力量》2017端午篇是《傳承的力量——學校體育藝術教育弘揚中華優秀傳統文化成果展示》系列節目的開篇，後續還有七一篇、中秋節篇、教師節篇、國慶節篇、春節篇、元宵節篇、清明節篇。

《中國教育報》2017年06月14日第4版

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