揉碎江南煙水

我一邊品茶，一邊翻閱秦兆基先生的新作《揉碎江南煙水》。秦兆基先生今年84歲，是我高中時的語文老師、班主任，我被秦先生所折服，他在歷史的天地里左右逢源——一個不讀書或是讀書不思考的人是無法完成的，一個有點才氣而沒有一生積累的人同樣無法完成。「揉碎江南煙水」，江南煙水只是「要素」，雖然就在那裡，也不是一般人所能看到、尋到的。秦先生看到、尋到了，不僅局限於此，還把它們打碎後重新揉捏。

秦先生選取了51位與蘇州有關的歷史人物，讓他們作為「演員」在現代舞台上再一次「風雲際會」。從泰伯、伍子胥、專諸、孫武，到張繼、韋應物、范成大，再到章太炎、楊蔭瑜、蘇雪林、沈壽等，他們以歷史的容顏走出來與當代對話。

3年前，我請秦先生為蘇州十中這所百年老校寫一本「校史」，不久，他的大作《走向教育的源頭——一所學校的百年精神文化史》便擺在世人面前。我意識到，秦先生在寫校史的同時，也正在寫「蘇州史」，用一種全新的視野，觸摸蘇州的綿長歷史。

我有私心，有意識地「引導」他，把蘇州十中這個「園子」帶入他瀰漫著的「江南煙水」之中。於是，與蘇州有關的歷史人物，比如書中的李漁、曹寅、乾隆、曹雪芹、章太炎、蘇雪林等人，都與這個園子、這所學校有關。秦先生哈哈大笑，識破了我的「陰謀」，但也認真接納了我的想法。

一所學校與一個城市的血脈，竟如此相連相通，這是蘇州文化的內涵所決定的。秦先生用兩年時間，同時完成了《走向源頭的教育》和《揉碎江南煙水》兩本書的撰寫，那是常人做不到的。對一所學校的探源，不僅對這所學校有意義，秦先生通過分析、梳理一些個案，試圖對新學校、新教育進行「探源」；秦先生把一個城市的煙水揉碎，也不僅對一個城市有意義，他試圖描述中華文化真實鮮活的面貌。一個理性，一個感性，我以為這兩本書，假如能結合起來一起讀，或許更有意義。

面對秦先生，我自慚形穢——讀書不如他，思考不如他，勤奮不如他，學識涵養均不如他。他是煙水揉碎之後，依然佇立於江南山水之中的一座山峰，江南的山峰不高，也不險峻，不過它們有特點，清秀、清爽，我會一直景仰著。

（作者單位系江蘇省蘇州第十中學）

《中國教師報》2017年06月14日第16版

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