共讀好時光 白雪公主

家裡有兩本《白雪公主》：一本是和點讀筆配套的小書，一本是類似於劇場的立體書。兩本書是不同時間買的，每本書都讀過好多遍，偶然有一天，言言意識到兩本書講的是一個內容，就把兩本書放在了一起，開啟了言言的閱讀比較之旅。

閱讀比較

有一天，言言正在用點讀筆點讀《白雪公主》的故事，突然問我另一本《白雪公主》在哪裡。她把兩本書放在一起讀了好長時間，突然言言像發現新大陸一樣高興地喊：「媽媽，媽媽，快來看，兩個白雪公主不一樣：有一個是兩個辮子，有一個是一個辮子；有個頭上戴的是帽子，有個頭上戴的是王冠；她倆的裙子也不一樣，有個有披紗，有個沒有。

」我拿起兩本書仔細一看，確實如言言所說，兩個白雪公主的服飾確實不一樣。接下來，言言驚喜連連，她發現了兩本書上水晶棺的不同：一個是立體透明的，一個平面三維的。當然，言言不會用這麼難懂的詞語給我描述。她說的是：「一個這樣（配合手勢）是這樣流下去的，一個是這樣（配合手勢）直直地下去。」她邊說邊表演，小臉因為過度興奮，變得紅撲撲的。

接下來，她還發現了兩本書上的小王子長的不一樣，穿戴也不一樣。兩本《白雪公主》成了言言歡快地「找不同」文本，這應該可以看作是她比較研究閱讀的開端了吧！

書里書外

這是言言第一次讀立體書，對於立體的畫面，她在聽讀故事的時候，總是用小手和裡面的場景互動。有時候，她會用手撫摸白雪公主的皮膚，邊撫摸邊發出「白雪公主好漂亮啊！」的讚歎。

有時候，她還會情不自禁地摸著自己的小臉問我：「媽媽，我的皮膚像不像雪一樣白？」每當得到我肯定的答案，她就會開心地大笑。神秘的小木屋是言言最喜歡探索的，她一次次地把小手伸進去，想摸到小矮人的餐具或者小床，但是每每裡面都空空如也，讓她很是失望。有時候她會問我：「媽媽，為什麼我摸不到小木屋裡面的東西？」

我只能告訴她：「這是童話故事，這個小屋是童話故事裡的小屋，雖然你摸不到裡面的東西，但是你可以想像裡面都有什麼東西啊！」言言若有所悟的點點頭，開心的「假裝」拿出一樣又一樣的東西給我看。

也許這就是童話故事的美好所在吧，貌似空空如也的「小木屋」，因著想像，裝飾了孩子五彩斑斕的童年。

隨著言言對故事內容的理解，言言對《白雪公主》的探索延伸到了書外。前段時間喜歡的「艾莎」公主裙，已經打入冷宮，一套純白色的裙子成了最愛，因為這樣她看起來更像「白雪公主」。晚上會穿上「白雪公主裙」站在穿衣鏡前，模仿著王后的聲音問：「魔鏡、魔鏡告訴我，誰是世界上最漂亮女人？」此時，我往往得站在鏡子旁邊，扮演魔鏡的角色，告訴她：「是白雪公主，她比您漂亮一千倍！」言言就配合著做氣急敗壞的樣子。從此後，家裡的穿衣鏡就變身「魔鏡」，她穿衣服時，給她梳頭時，吃飯時，在她任意想起來的時候，我就要化身「魔鏡」，和我家的「白雪公主」表演幾番。

言言幼兒園外牆的壁畫是「白雪公主與七個小矮人」的故事畫面。

自從讀過《白雪公主》，言言對這個壁畫也表現出特別的興趣。入園和放學的時候，總會跑到壁畫前去看看「白雪公主」，會給我講這個白雪公主和哪本書里的像，講七個小矮人都分別在幹什麼。她講的是如此繪聲繪色，以致引來很多小朋友和家長的關注。

上帝好迷人

《白雪公主》的故事曲折動人，但對有些詞語的理解，對於言言來說，還是有一定難度的。

言言：媽媽，什麼是「毒液」？

湯湯：就是王后把毒藥放到水裡，放了毒藥的水就成了「毒液」，白雪公主喝了「毒液」就會被毒死。

言言：王后好壞呀！

言言：媽媽，白雪公主長的很「迷人」是什麼意思？

湯湯：就是白雪公主長的特別漂亮，人們見了她，就很喜歡她，就被她的漂亮迷住了。

言言：媽媽，什麼是「上帝」，上帝是什麼意思？

湯湯：上帝是一個無所不能的好人，會很多很多魔法，會用魔法幫助人，所以，當別人遇到困難了就會求上帝幫忙。

言言：哇，上帝好迷人啊！

言言：王后內心裡再也得不到「安寧」是什麼意思？

湯湯：王后想害死公主，但一直也沒有把公主害死，知道公主和王子過著幸福的生活，她的心裡就非常非常痛苦，心裡就永遠得不到「安寧」了。

言言：王后好不幸福啊！

湯湯：是的寶貝，害人的人是不會幸福的！

以上是和言言在探索詞語內涵的幾句對話，也許我的回答不正確，也許答案本來就沒有正確與否的判斷，看著言言一臉認真的模樣，聽著她「上帝很迷人」的造句，我想，她應該是明白了這些詞語的含義。尤其是她能理解到「害人的人是不幸福的」這層深意，讓我感到非常欣慰，因為能夠孩子能夠成為一個善良而幸福的人，就是一個母親最大的心愿。

圖文供稿：湯湯

圖文編輯：方小鈁

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