孩子晚上一年幼兒園，影響會很大嗎？

孩子生日小，將近四歲才上幼兒園，會不會有什麼影響？

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是的，影響會很大。這種影響，某些時候甚至會持續一生。一般而言，當然答案是越晚上越好。為什麼呢？小明用心理學的視角，分別從三個角度來和大家做討論。

從世界範圍來看，有以下幾種上幼兒園的年齡。

第一種是六個月至兩歲。

日本，美國，北歐等每個國家上幼兒園時間都不同。這是由一個國家的社會福利和文化傳統決定的。有些國家為了方便夫婦雙方都參與社會工作，甚至提供了6月幼兒陪護照顧。如此小的小孩進入幼兒園，主要的作用就是幫助餵奶餵食，以及給予基本的看護和陪護。但是從心理學角度講。孩子過早的進入社會規則，由原本監護人更換成其他人去看護。會帶來孩子的安全感不足，已經過早地去適應社會規則。

來自美國英國等多個國家的心理學研究都表明了這一點。過早進入幼兒園的孩子對於後天的心理發育，學習能力，注意力，都會產生持續的不利影響。甚至對其性格的塑造也產生了不利的影響。但是很多國家和中國的文化傳統不一樣，中國的文化傳統中如果遇到這種情況，往往是通過爺爺奶奶這一代人來替代看護的。但是爺爺奶奶的看護。並不能夠完全替代父母的看護。這就是中國目前日益嚴重的留守兒童的心理問題。因此，從心理學角度，我們的建議是，孩子盡量留到父母身邊，至少到三歲。

第二種是三歲左右。

心理學精神分析流派，把孩子進三歲看作是從二元的母嬰關係，過渡到三元的父母小孩關係的過渡階段。從三歲開始再逐漸過渡到多元的社會關係。因此不少國家會把孩子進入幼兒園的時間放到三歲左右。三歲左右的孩子，一般來說已經脫離母嬰關係的依賴和依戀階段。他們已經能夠忍受短時間的母親不在身邊的陪護。同時有了一定的學習認知的需求。因此這個年階段進入幼兒園是比較合適的。但是，每個孩子的心理發育時間不一致。相對來說女孩也要比男孩兒更容易去接受外界的管教，以及有更好的自律性。因為在幼兒時期，女孩要比男孩發育成熟些。女孩兒的荷爾蒙激素會持續到兩歲，男孩一般持續到八個月就結束了。所以這個年紀段正常情況下可以送幼兒園。但是，假如你的孩子成熟時間比其他孩子略晚。或者你的孩子在三歲之前出生之後有一些心理上的創傷。比如說出生時的創傷。以及三歲之前母親和嬰兒的安全感，互動不足。造成孩子有一個延遲的對母親的依賴和依戀的需要。那麼在這種情況下，建議父母利用三歲到五歲的這段時間補償孩子的對依戀的需要。完成三歲之前的心理發育任務之後再進入到幼兒園。

第三種延遲到五歲。

北歐有一些國家，社會福利非常好。他們的入托時間甚至是從五歲開始的。因為他們的父親母親可以不用工作，在家裡持續照顧孩子，一直到五歲。從建立幼兒的安全感的角度而言。這樣的安排一般而言更加的安全可靠和穩妥。孩子在正常的父母管教下可以更好的建立安全感。同時父母給予孩子的認知教育和學前教育，也可以幫助孩子更好地建立最初的思維模式認知模式，思考問題的方法，觀察力的培育等等。如果父母有時間單獨對孩子進行教育，肯定比一個班的老師對多個孩子教育要好得多。特別是中國的幼兒園往往老師是不夠用的，一個老師要帶很多個孩子經常會出現照顧不周的情況，這是現實決定的。

小明有一個學生是幼兒園的園長。他告訴小明每當三歲左右，孩子入托的時候，在前一個月幼兒園得抽掉所有其他班的老師都去小班幫忙。原因是前一個月孩子基本都處於哭鬧的狀態，常常坐卧不寧。有時候不得不每個老師抱一個小孩，來進行安撫和安慰。從這點也可以看出多數孩子在三歲離開父母仍然感覺到適應不了。

因此，總結以上三點可以看出，如果父母有充裕的時間，並且具有基本的幼兒教育的常識。能夠陪護孩子到五歲是更好的，他們能夠帶小孩去觀察自然，帶小孩認知世界，觀察世界。識字，算術，學習基本的思維方式，閱讀，聽音樂，跳舞，並且能夠慢慢地培養孩子和其他孩子的互動。如果能做到以上這些，那麼當然父母的陪伴比幼兒園的陪伴更好。

趙小明丨央視財經頻道特約心理專家。

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不會有什麼影響。

我的建議是：正常情況下，如果家裡有老人看孩子，又不是你特別看不慣的那種，覺得帶的還行的那種，那麼就不要早上。三歲——三歲半之間入園就很好。

如果孩子體質弱，容易感冒發燒，晚上一年也未嘗不可。每到春秋季是各種疾病的多發期，幼兒園屬於人口密集場所，而且孩子都是易感人群，一個小孩感冒發燒就可能傳染其他人，這種概率很大。

孩子一旦感冒發燒，就會被院方要求隔離。年齡太早上幼兒園的話，如果孩子經常感冒發燒，扣除寒暑假幼兒園放假，最後孩子在幼兒園呆的時間並不多，經驗之談。

因為孩子的身心發展，就應該什麼時候做什麼事情，兩歲多就是應該在家庭環境當中生活，不要著急送，不想讓孩子太早的被教育被學習約束！話說當年我沒上過幼兒園，但是智力也不比別人差，一樣上了大學了。

其實過早上很不好的。會給孩子造成很大的心理壓力及恐懼，三歲前的孩子正是和父母培養感情的階段，而且還會使孩子產生厭學感，對以後的身心發展很不利。

但是，晚上幼兒園的孩子，在家庭教育中，家長不能過於溺受和驕慣，同樣要培養孩子良好的生活習慣，這是晚上幼兒園的一個前提和原則。

至於有的家長擔心晚上幼兒園，孩子智力開發會落後，這個大可不必。如果你家是男孩，晚上更有其合理。

實際上，在上小學的時候，好多有男孩的家長，因為男孩兒發育成熟晚的緣故，都故意把六歲上學推遲到七歲。最後的時間證明，晚上學的孩子學習一點都不比早上學的差，甚至更優秀。

不過有人認為，孩子能提前上幼兒園、上學也就意味著，起跑線可以比別人家的孩子提前一點；晚上學一年，就意味著比別人家的孩子在起跑線上，落後了一年。

另外，為這一現象推波助瀾的還有我們社會的「神童」崇拜文化。在職場上，同樣是應屆畢業生，年齡小的似乎更受歡迎；而在公務員序列中，年齡更小的似乎也有更多的提拔機會，古代若干年少成名的「神童」更是屢屢被傳頌。

其實，這一切都不過是家長的執念和妄想，甚至還有一些在孩子身上急於變現的功利心態。在很多家長的序列當中，把孩子培養成才成為第一價值選擇，而不是讓孩子擁有一個幸福的人生。

很多家長往往看到了別人的成功，而忽視了孩子的稟賦和感受。在「不要輸在起跑線」的心理下，家庭悲劇不知發生了多少，不知有多少孩子過早失去了快樂的童年。家長們與其糾結上學年齡，不如心態放鬆。如果真的是愛孩子，讓孩子多享受一下無憂無慮的快樂時光，也沒什麼不好。

人生是一場漫長的馬拉松，有的人少年成名，有的人大器晚成。無論一個人將來是否有成就，童年期的快樂時光都是其未來一生幸福的基石。這個比什麼都重要。

拔苗助長的寓言故事想必大家都懂。

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作為一名兒科醫生，也作為一名家長，所見所聞所感，我認為對孩子有部分的影響，至於你覺得這些影響大不大，就看每個家長自己想的了。

1.孩子3歲和4歲在身高體重，智力水平上發育差別還是很大的，具體參考小班中班的兒童。如果該接受中班教育的兒童，卻接受著小班的教育，對孩子是滯後的，孩子會覺得「幼稚可笑」。

2.一個本應該接受教育的年齡，卻沒有上學，只會耽誤孩子一年學習的大好時光。當然，這裡說的學習，指的就是在學校和其他人的接觸。

3.當同齡人都去上學而自己沒有去的時候，會是什麼感受？寶寶難道不知道？

4.自己孩子班就有幾個歲數大一歲的寶寶，明顯比其他孩子高一些，調皮一些。——此處調皮沒有貶義，意思歸結為中性。

不過幼兒園純屬帶孩子蹦蹦跳跳，做做遊戲，特別是小班，還能有多大影響？

建議按照正常的時間上學，如果不得不耽誤一年，那也無傷大雅的。

講講我自己的感受吧。我女兒是三歲半去的幼兒園，秋季入學。其實有的私立幼兒園是可以招收春季入園的孩子的，如果春季入園那麼我女兒還差一兩個月滿三歲，當時我也有做過考慮，周圍的人都勸說我儘早讓孩子去幼兒園理由是大人會輕鬆一些，或者說孩子會更快成長，或者說鍛煉孩子的膽子等等。可是於我而言我更在意孩子本身是否已經準備好了！那時候我帶孩子逛遍了我們家附近所有的幼兒園，那個時候的她對於陌生環境和陌生人特別敏感，出去玩滑梯看見不認識的小朋友滑下來都趕緊往後退或者跑來找我。

再就是我跟幼兒園的老師們交流一圈下來得到一個信息，在一個班級里，因為有各種各樣的活動，比如六一兒童節表演節目，老師都會讓稍微大點的寶寶去表現，小一點的寶寶基本上就是混著走就是了。那麼照三土當時的情況我相信她會成為混著走的那批孩子，然而每個孩子都有很強烈的表現欲，希望自己能得到別人的肯定，那麼我相信這會傷害孩子的自尊心。於是我當下決定再等等。給孩子成長的時間。

等到三歲半入園時她已經和三歲大不同了，樂於溝通，樂於交流，我很慶幸沒有過早讓孩子去幼兒園！

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