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佐助的性格養成與宇智波家族滅門

宇智波·佐助,應該是火影中爭議最大的一個角色了,迷很多,黑也很多。不過至少說明AB

對佐助的刻畫,還是很有成功之處的。我相信一個性格豐滿又矛盾的人物,才會引起這麼多的爭議

那麼首先講講佐助自身的性格。(重點非與鳴人間的感情和關係)佐助的性格養成與宇智波家族滅門

第一階段是在宇智波家族滅門之前的佐助,

從佐助和的宇智波家族回憶中我們可以知道,小時候佐助的性格背景有一下幾個主要的組成,這幾點也是佐助的性格養成與宇智波家族滅門

分析之佐助後的心理已經行為的很重要的基礎,後面會具體談到:1.是對身為宇智波家族一員的自

豪(從小形成的對自己家族的自豪感)稍後會談到。2.是面對如此優秀的哥哥U,既崇拜又隱約

有相比下黯淡略微自卑的心理,同時夾雜著想要超越哥哥的潛意識(從這裡也可以反應出本佐助身

擁有好強的一面,記得為佐助了博得父親的認可而獨自苦練火豪術么?) 3. 有滅門前的佐助,無論

如何,都是溫室里的花朵。值得驕傲的家族,加上溫柔的母親,天才的哥哥都十分疼愛他。所以

滅門前的是佐助從未經歷過真正風雨的雛

第二階段,就是滅門後到離開木葉階段的佐助

年幼遭遇滅門慘案的無佐助疑在心理上產生了極大的衝擊,對性格的發展也產生了極大的不

良影響。佐助的性格養成與宇智波家族滅門

1.仇恨這個詞過早的,也是根深蒂固的完全種植於佐助的心中。第七班自我介紹的時候, 佐助

就已經毫不掩飾的表達了心中的仇恨。此時的仇恨一是對U滅門的仇恨,同時也夾雜著對自己實

力弱小的痛恨。於是復仇和追求力量,就成為了所佐助追求的一切目標。

2.對佐助哥哥的感情,從最初的信任,崇拜,想要模仿和超越的對象產生了翻天覆地的變化

。而且因為滅門的打擊過於的強烈,導致在佐助潛意識裡自行的或者強行的封閉了對U的愛和感情

。並且個人認為還產生出被U遺棄和背叛的感覺。(個人認為,一佐助直追問U為什麼只留下他一個

人就是有這部分感情的因素)

3.孤獨和寂寞感。記得在鳴人的回憶里,有一段是小時候見到孤獨的一佐助個人在夕陽下盪

鞦韆的場景。可以知道,滅門後的佐助有著與鳴人相似的孤獨與寂寞,同時因為滅門的慘案,勢必

會導致周圍的人用一種較為異樣的目光和感情去對待佐助。這對本身有些孤傲和為宇智波而驕傲的

佐助是非常難以忍受的。而且,與鳴人所不同是,在滅門之前的ZZ如之前所講是溫室中的花朵,霎

時間失去所有親人的打擊(兇手還是自己的大哥),是完全無法接受和適應的,這也同時加重了 佐助

的孤獨感和無助。這也是為什麼的佐助性格會在第一部時一般都是冷冷淡淡的原因,因為他不像

鳴人從出生起就開始學習如何去面對寂寞。也註定了佐助不容易與人交流和敞開心扉。

4.對於宇智波家族的概念,滅門後的佐助在離開木葉前,除了前面提到的自豪和驕傲感以外

,更多的仍然是以家人的眼光去看待。此時的更佐助在意的,仍然是哥哥(雖然他口中說是那個男

人)殺害了一家人還有一族人。還並沒有完全有「宇智波一族」這樣的意識。只是慢慢的開始形

成「宇智波一族」這樣的概念,而目標也只是復興宇智波一族而已。此時佐助所提到的復興一詞,

只是簡單的希望恢復宇智波一族在他小時候回憶中的繁榮以及受人景仰的地位(具體意思,請參

照回憶中的佐助父親跟佐助介紹說宇智波一族擔任木葉警衛隊那時的畫面)此時家族的衰敗景象,也

時刻刺痛既佐助有自卑又自傲的內心。

5.孩子氣。 笑,有人會覺得這個此怎麼會用在佐助的身上。但其實,佐助這個傢伙,個人覺得

,用孩子氣或者小P孩來形容真的是再合適不過了(佐迷別pia我T T)。對於在意的東西不會表達

,不懂得應該說出來,還裝作不在乎,真的是那種有驕傲臉皮又薄的孩子才會做出來的事情。對

於與鳴人的變強,這個所謂的天才其實也是緊張害怕被超越,又裝作不在乎的高傲吧。偶爾袒露

心事被發現時還會臉紅,並且大聲的否認,轉而裝作冷漠。這樣孩子氣的佐助,才應該是褪去仇恨

包袱下一個13歲少年最本真的自我吧。佐助的性格養成與宇智波家族滅門

6.驕傲也自卑矛盾的並存。其實這兩種感情,在前面的文章中已經反覆的提到過,因為個

人覺得這是滅門之後,導致佐助內心發展走向最重要的原因之一(這個之一甚至可以去除)。佐助

的驕傲和自卑矛盾的性格,來自方方面面,有家族的,哥哥帶來的,還有鳴人給予的,已經外界

人的眼光。 AB是一個星座迷,佐助被設定為獅子座,這個星座的特點本來就是:領袖氣質,驕傲

的,同時自尊心十分強,非常的在意麵子。反過來講,過於強烈的自尊心也是內心自卑的一個相

反的體現。佐助的性格真的是十分貼近獅子座的特點。於是,可以看見,從7班時佐助與鳴人之間伙

伴與競爭對手一般的關係,到最終決定離開木葉的導火線,無一不夾雜著這種矛盾的感情。而且

,接下來佐助選擇的道路,也始終貫徹甚至被這種心理所左右著(當然還有一個是復仇的心理)。

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