曾仕強：這樣的父母越陪孩子，孩子越抵觸……

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一般而言，孩子都希望父母陪同在身邊，因為有人陪著總是比較安心。而且父母陪同子女一起遊戲做事，不僅能增進親子關係，還可能發現子女某些方面的潛能，並適時予以引導。其實，孩子的生活重心就是遊戲，幼兒教育多半是在遊戲中進行，這便是所謂的寓教於樂。但是，很多父母並不注意陪同子女的方式方法，結果往往適得其反，越陪孩子，越遭到抵觸。那麼，怎樣才能在陪同子女的過程中，收到良好的效果呢？我們提出三點最好規避的事項，供大家作參考。

第一，長篇大論。

有父母在旁邊陪同，子女會很高興地自己去學習。在這個過程中，父母講得過多，反而不如看到子女哪裡需要幫助，偶爾說一句的效果好。家庭教育不像學校教育，不需要長篇大論，要不然怎麼算家庭教育？如果父母整天跟子女講大道理，那麼父母就變成老師，而不是父母了。老師和同學是什麼關係？就是同學一旦畢業了，離開學校以後，就跟老師沒關係了。恐怕沒有哪位父母願意看到子女長大了，最後跟自己沒關係了。

許多父母喜歡在子女面前滔滔不絕，很少去聽子女說話，這種做法只會製造跟子女之間的緊張和衝突，使得兩代人之間更加不能相互了解。人都願意接受對自己有幫助的言論，而不喜歡聽大道理。整天長篇大論，時間久了會被當做耳邊風。父母和孩子說話，要站在孩子的立場來思考，用他聽得懂的話去表達，說到他能聽得清楚明白為合宜。長篇大論沒有哪個孩子聽得進去。

父母陪同子女，最主要的目的在於通過觀察子女的行為，了解他的動機是什麼。所以最好的方法是多用耳朵聽聽子女都說些什麼。父母用心聽子女的話，才能夠從中聽出真正的用意。子女把心中的困惑或問題說出來，對父母了解子女有很大的幫助。子女的意見如果和父母一致，可以鼓勵他，稱讚他，以增強他的信心。如果不一致，必須加以疏導、溝通，不能責罵他、取笑他，不能嚴格規定他要接受父母的意見。在可以接受的範圍內，盡量尊重子女的意見，子女才會樂意和父母溝通。

第二，過分熱心。

在陪同子女的過程中，需要對子女進行合理的限制，這是必須的。不要看西方人很自由，就把限制看成是壞事情。其實就連西方對未成年子女也有嚴格的一面，媽媽常用的一句話就是「Don』t do it」，不要做這種事。什麼都無所謂，那就不是自己的子女了。但是有了合理限制之後，父母就不要再過分熱心地指手畫腳去干預孩子。否則會變成一種障礙，令孩子生厭。

比如爸爸陪兒子一起玩積木，只要告訴他不能往嘴裡放，不要四處亂扔就好了。剩下的就讓孩子憑藉自己的想像力去創造，這才是玩玩具的目的。可是有的爸爸就是太熱心，本來兒子玩得很高興，爸爸偏偏在一旁告訴他：這個門搭得不夠寬，那座樓蓋得不夠高，說來說去分明是爸爸自己在玩。如此一來，孩子根本就沒有興趣，可能幹脆不玩了。

有的父母在陪子女玩遊戲中，忘記自己的責任。天底下哪裡有童心未泯到把自己也當做小孩一樣的父母？偏偏有很多人就是這樣，和小孩玩到忘記了自己，甚至和小孩玩到吵架的地步，真的是忘記了我是誰。父母自己心理不健康，當然也會影響到子女的心理健康。

第三，三心二意。

父母陪同子女時，不要再去做自己的事情。比如嬰兒笑的時候，父母也跟著笑，彼此產生交流，才是共同度過。有的父母名義上是在陪孩子，實際上卻在一旁上網聊天、玩遊戲。這樣形式上的陪同，當然不會收到上述的效果。既然陪孩子，就要讓他切實地感受到。父母想想將來自己生病的時候，孩子雖然坐在旁邊，手上卻在玩著電腦，會是什麼樣的感覺？

父母陪同孩子的目的，是通過共度的過程仔細地觀察子女的成長狀況，然後根據孩子的言行和身心情況，調整完善在家庭教育中的方法和節奏。在陪同子女的過程中，要盡量避免長篇大論、過分熱心，更加不能三心二意。這樣，定能收到良好的效果。

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