孩子被小朋友打了後，應該如何對待

孩子自從上了幼兒園，回來經常說有個小朋友打他。有兩次我發現他的脖子被抓破、手上有咬痕。問了好多家長，說這個愛打人的孩子也曾打過他們的孩子。於是我們教育他被打時就可以還手，但別人沒動手時不可以打別人。結果孩子現在變得特別愛發脾氣，一有不滿就打人，甚至是打父母。打我們時他爸爸就狠狠打他，他就會反抗。而且在外邊跟人打招呼也喜歡拍別人，真不知道怎麼教育。是不是受幼兒園這個小朋友的影響呢？還是我們的教育方式也有問題？

關於「受欺負了是不是應該打回去」這個議題一直以來都備受爭議，支持者和反對者旗鼓相當，各執一詞，都有自己的立場。

從我個人的視角來說，比較主張當孩子在外面受欺負時，家長應該教育孩子學會保護自己，但這種保護不是簡單的打回去。也就是說，在面對孩子被欺負這件事上，我們需要讓孩子意識到，怎樣做才能有效地保護自己。例如，如果有人推你、打你、咬你，你感到疼或者害怕時，要大聲叫出來。出聲而不是悶不做聲，在某種程度上能起到震懾或者引起他人注意的作用，或許就能達到化解危機的效果。

如果單純的叫聲不能制止對方的行為，那麼需要學會阻擋和隔離自己與對方的距離，與此同時，大聲警告對方：「你不要這樣，我不喜歡！」如果對方比自己力氣大很多、難以對抗，要學會躲避和逃離，然後迅速告訴能保護自己的人，例如老師。這樣多角度多層次地指導孩子學會保護自己，比簡單告訴他打回去，能讓孩子學會區分何種程度是在保護、防禦，何種程度是攻擊，並且能讓孩子明白「打人」歸根到底是不好的行為。

那麼，如果孩子已經形成了這樣的行為反應，需要家長在日後的教育中糾正前面的失誤。首先，發脾氣和打人的行為要區分看，發脾氣說明孩子有情緒問題，打人是他面對自己情緒的一種反應。這意味著我們需要幫助孩子學會認識和表達自己的情緒，而不是通過發脾氣、打人這樣的不良方式來表達。

其次，打父母的時候以暴制暴本身就是強化「打人」這一行為，所以肯定不是有效的改善方法。可以取代的行為是，父母一邊控制住孩子「打父母」這個行為，例如抓住他的手，將他控制在安全距離內，一邊共情他憤怒的情緒感受，例如可以對他說「爸爸知道你很不開心」「你現在很生氣對不對」等語言。被共情後的情緒反應一般都會被弱化，然後父母告訴他，不管怎麼生氣都不能打人。在初期矯正的時候，可以準備一些抱枕或者紙片，允許孩子將情緒通過打、扔抱枕或者撕紙片來發泄。當家長逐漸能幫助孩子學會識別、表達和管理自己情緒的時候，就能用更多積極的方式來宣洩。例如，將不開心的事情寫或者畫在便利貼上，粘在自己身上，然後使勁地蹦，把它們都甩下來等遊戲的方式。

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