為什麼別人家的孩子是班長?作為家長我們應該怎樣正確的引導孩子?
初為班長的膽怯
但是我承認我不是稱職的班長,我膽小,我不敢說話,開全校班長參加的研討「如何做個好班長」的主題會,我更是丟醜,丟盔棄甲。四年級的班長發言完畢,老師說:「三年級的班長你說說,談談你的認識或者你們班同學的認識。」我說,我說什麼呢,當著那麼多人的面,我膽小,什麼也不會說,我只好把四年級班長說過的話又重複一遍。老師說:「你說什麼呢,你只知道重複人家的,人家說結合我做班長這四年,我有兩點想法,你也說結合我做班長這四年,我有兩點想法,你才上三年級,你哪裡來的四年班長的歷史?你肯定是膽小了,你下次如果膽小不敢說出來,就把它寫在紙上念出來,好嗎?」
《班長上台》P41
我好的一點,就是默默無聞給大家辦事。我們老師說:「孫衛衛這個班長熱心為同學服務,就像魯迅先生說的『俯首甘為孺子牛』一樣,吃的是奶,擠的是草。」我們哈哈大笑。老師說:「對不起,說錯了,吃的是草,擠的是奶,牛奶。大家要向他學習。」
不謙虛地說,只要我能做到的我都會努力去為大家做,我想以此來彌補我的膽小,彌補我的不敢說話。也許因為這個,我和大家都相處得很好。
在小的時候,小朋友都有想要當班長的念想,想要"統領"全班,但同時有些小朋友有這個想法但會膽怯,要告訴孩子別害怕,勇敢去想,勇敢去做。
感謝曾經做班委的時光
開學好久了,為什麼還不選舉新班委呢?蕭老師說:「我希望大家能選幾個有能力,同時心甘情願,主要還是心甘情願為全體同學服務的班委。每個班委在為同學服務的同時也鍛煉了自己,鍛煉了自己各方面的能力,表達能力,和人交往的能力,不再膽小變得膽大起來的能力。如果真是這樣,等你們長大了,你們會記著你們曾經做過班委,感謝大家給你做班委的機會,因為你是大家選出來的。所以我希望每個同學,不管從前當沒當過班委,都大膽地站出來參加競爭,好不好?反正不著急,給大家充分的時間考慮,一個星期怎麼樣?」
蕭老師的動員令發出後,不能說每個人都摩拳擦掌,但是很多人都在精心準備,準備著能成為四(1)班「內閣」的組成人員。
當官是小,就是當了班上最大的官——班長,又能怎麼樣呢?最主要的還是鍛煉能力,這一點蕭老師已經強調了。就是蕭老師不強調、不說,大掃除、排座位、布置教室等一個接一個精彩的活動我們已經感受到了,通過這一個接一個精彩的活動我們已經多多少少得到了鍛煉,如果能成為班委成員,相信會有更多鍛煉的機會。做這樣的班委,真是過癮!不過癮都難。所以很多人包括一些平時不被人注意的人躍躍欲試也就不奇怪了。
讓小朋友們小的時候接觸班委,體驗當班委,不僅可以鍛煉孩子們的自己各方面的能力,表達能力,和人交往的能力,不再膽小變得膽大起來的能力。而且也為給他留下深刻的印象,增加在以後道路上的自信心。
本文來源:《班長上台》(典藏紀念版),孫衛衛著,浙江出版聯合集團 浙江少年兒童出版社2017年4月出版,定價:30.00元
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孫衛衛,中國作家協會會員,畢業於南京大學中文系。曾任《中國新聞出版報》總編室主任、編委等職,現為機關工作人員。1990年開始發表習作,著有《班長上台》、「熊小雄成長記」系列、《小小孩的春天》、《喜歡書》等兒童小說、散文集30餘部。作品曾入選國家新聞出版廣電總局「三個一百」原創圖書出版工程、向全國青少年推薦百種優秀出版物目錄。獲全國優秀兒童文學獎、冰心兒童文學新作獎、「《兒童文學》十大青年金作家」稱號、中國新聞獎等。
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