跟孩子講道理的時候講了很多遍了，怎麼就是不懂呢？

我們常常會遇到跟孩子講道理的時候他不聽，或者聽不懂，甚至於講了很多遍了，怎麼就是不懂呢？常常讓家長抓狂，影響情緒，更影響孩子的身心發展。具體是什麼原因呢？

我們先來了解下說話的幾種形式並區分一下。

一.演講、授課：目的是傳授知識

二.對話：目的是說服對方，爭取自己的觀點和利益被對方最大程度接受（弄不好就演變為爭吵）。

三.辨論：辯論的雙方是彼此相對了解的，其目的不是為了了解彼此，而是爭取第三方支持，聽眾更認同誰，誰就贏。

四、溝通：偏重個人內在的認識，見解，思維，情感等方面互相通氣，主動去了解對方的心裡所想，側重於用心感受。彼此互相理解，尊重，共同協商達成一致。

溝通是一個人與人心靈層面上的交流，同時也是需要在同一個領域當中的交流，是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。溝通是為了一個設定的目標，把信息、思想和情感在個人或群體間傳遞，並且達成一致協議的過程。可以理解為在同一個通道中的交流，而不是你在你的通道當中，我在我的通道當中。

綜上所述，在家庭生活中我們更應注重與孩子的溝通。

例如：很多家長說我跟孩子講了很多的道理他就是不聽是怎麼回事呢？

道理對於一個孩子來說，尤其是0－3歲的孩子來說，是一個很抽象的概念，他不太能夠理解抽像的東西，因此他對抽象的道理的理解和掌握其實並不很好。但孩子能明白很具向的東西，如果我們說出去的話，想讓他能夠理解，我們需要跟他在同一個通道當中，才可以很好的交流。

比如：兩個成人（夫妻）思維層次，生活的經歷都可以在一個領域裡面，那他們之間的對話是不是溝通呢。我說我的，你說你的，我不想聽你說了什麼，也不想了解你怎麼想的，這其實是對話。帶有情緒的話就叫爭吵，也不叫溝通。

那麼如何才能夠做到與孩子在同一個通道當中進行交流呢？

我們需要有一顆童心，就是能夠從成人的世界當中，心靈有一扇門能進入孩子的世界，進入一個童話的世界裡面，在這個世界裡面跟他交流。因此通常在孩子鬧脾氣的時候我們需要同理到孩子，與他站在同一「高度」，與他共情。特定情況下常常用的方法是遊戲力、繪本、講故事等方式，他就能夠體會到真正你想表達的內容。

溝通的要點：

1、在同一個領域和層次裡面進行交流和對話，如果不在同一個領域裡面，需要高領域的人往低領域走。

2、目的是為了互相理解，相互了解之後協商方法或方案解決當下的問題，並達成一致。

家庭是講情感的地方，不是一個講理的地方，只有了解對方的所思所想，才能夠很好的解決家庭問題，只有用心進入到孩子的世界，才能更好的與孩子交流，了解到孩子的需求，才有助於更好的解決問題。

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