當老師遭遇學生的負面評價

老師是血肉之軀，因為別人、尤其是自己的學生給了自己負面評價而覺得失落，這是很正常的事情。但老師同時也是教育工作者，所以，在短暫的失落之後，應該把重心放在這個學生為什麼說這句話上面，而不是去糾結自己為什麼不受喜愛。

在現實生活中，當一個學生對一個老師的教學提出負面評價的時候，原因可能是多方面的：這個學生喜歡之前的老師、這個學生是一個習慣用負面評價去吸引別人注意力的人、這個學生內心很孤獨渴望得到關注、這個學生今天心情不爽、這個學生真的不適應老師的教學。。。。而往往，不適應教學的可能性是最低的，前面幾個可能性反而相對要高一些。

老師必須要面對這個現實：你過去現在會遇到，未來還會遇到很多這樣的學生，他們不壞，也不一定討厭你，但是他們因為成長環境中的種種因素，習慣了迴避內心的真實感受，變成了一個個笨拙的人。

人在世上走，刀在石上磨。已經做了老師，就要做好心理準備。不光是現在，還有以後的無數年，不管我們做得如何盡心儘力盡善盡美，也一定會有同學不理解和不喜歡我們。人心本來就是複雜的，這未必就是對我們的否定。只要我們弄清楚他們的真實原因，並且力所能及地幫助他們成長就好了。

教育最大的意義，在於教育本身。至於某次學生的讚美和肯定的小禮物，永遠都是錦上添花；而某次學生的批評拒絕和否定，也只應成為我們自省的原因。如果因為這些而一直地失落悲傷下去，甚至影響師生關係，其實某種意義上，也是物化了自己。

對教育保持敬畏之心，就可以避免掉很多無謂的痛苦。

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