放學後家長這樣安排,孩子竟然主動寫作業!心理學家的分析讓我恍然大悟
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「
育兒
」
每晚九點推送
文丨菠菜老師
來源丨家長學習通
(JZxuexitong)家長群里一直流傳著這樣一句話:
不看孩子寫作業時,母慈子孝,連摟帶抱;
一看孩子寫作業,雞飛狗跳、嗚嗷喊叫,路人恥笑,老人血壓升高,鄰居沒法睡覺。
前一秒還如膠似漆,後一秒就分道揚鑣……
確實陪孩子寫作業,家裡就像打仗一樣,弄得烏煙瘴氣的;不陪孩子吧,老師還得要求籤字。這時候,很多爸媽就會幻想著,如果孩子能主動寫作業,那該多省心啊!
你還別說,孩子放學回家,如果你這樣安排,他真的會自覺寫作業的!
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孩子回家的第一句話
毫不誇張地說,孩子放學回家聽到的第一句話,決定了孩子整晚的心情。
然而,大多數家長無外乎會先說:
「兒子,今天上課有沒有被老師批評啊」
「女兒,老師今天布置了哪些作業啊」
我也是家長,我知道跟孩子分開一整天,迫不及待的想了解孩子在學習的點點滴滴,這無可厚非。
可是,孩子剛從學校回家,上了一整天的課,腦袋還是暈乎乎的,現在又要把自己的一天報告給父母,便會出現抵觸情緒。
在心理學上這叫「超限效應」,意思是說給孩子一點「空白」的時間,不然只會引起他們的逆反。
如果恰巧那天,孩子真的被批評了,本來回家前還是內疚不安的,被你反覆詢問後,他就會開始出現不耐煩,直至最後的反感討厭。
爸媽們,試著轉變一下,不要一看見孩子就像「審訊」犯人一樣,除非孩子主動願意分享,否則最好先說:
上學累了吧,先喝口水。
讓孩子覺得,家是一個有溫度的地方,跟學校不一樣。
一旦孩子有這種感覺,讓他自覺學習的第一步就完成了。
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晚飯後,陪孩子寫作業
你是否有過這樣的困惑?
老師說,孩子在學校表現很好,寫作業的時候比較認真積極,可為什麼一回家就管不住自己了,一會喝口水,一會上個廁所。
「霍桑效應」很好地解釋了,就是說人們受關注或者觀察時,會刻意改變自己的言行。
在學校里,如果孩子能第一個完成作業,就會感覺自我能力被認可了,從而滿足了自己的虛榮心。
這個「霍桑效應」在低年級的孩子身上,表現更加明顯,因為他們身心發育本來就不成熟,自律能力也比不上大人,如果把寫作業這件事完全寄希望於孩子自覺,風險未免也大了一點。
所以,家長陪孩子寫作業是非常有必要的。但在陪伴的時候,父母不要過多的干預,像個「監工」一樣:
「這一撇怎麼這麼難看?」、「用橡皮別那麼大勁!」
「眼睛去哪兒,題目要求沒看到嗎?」
……
監工式陪伴,不但干擾孩子的注意力,還會造成孩子更加緊張。
如果這樣陪孩子寫作業,孩子與家長都很容易出現「精神分裂」,要麼弄巧成拙,要麼多此一舉。
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父母應該這樣陪孩子寫作業
其實,想讓孩子每天都能主動寫作業並不難,關鍵是需要我們和孩子形成默契地配合。下面,菠菜老師就為家長們支幾招:
「前期2個準備」
安靜的學習環境
學習的時候,一個安靜的外部環境能讓孩子更快地進入學習,提高學習效率;我們陪孩子寫作業的時候,自己最好也拿一本書閱讀,不然你一遍刷著網頁,看新聞會容易讓孩子分心。
齊全的學慣用品
除了必備的紙和筆之外,還需要給孩子安排一個「作業計劃本」,讓孩子按照不同的學科,分條記錄好每天的作業,避免出現錯寫和漏寫的情況;完成一項,在後面打一個√。
還可以給孩子準備一個「錯題本」,把寫錯的題目,不會寫的題目都記錄下來,周末集中複習一遍,溫故而知新。
「過程3個要點」
計劃
根據孩子今天的任務量,然後大概定一個時間,讓孩子有緊迫感;就跟考試一樣,還有15分鐘的時候提醒一遍,時間到了,就讓孩子做下一門。
點撥
孩子在寫作業的過程中,難免會遇到一些難題,我們幫孩子解答就顯得尤為重要了。
遵循只講「關鍵點」,讓孩子反覆讀題,最好找到書中相應的例題,把知識點講解一下,然後根據這些提示,讓孩子自己去思考,去解決問題。
安排休息
勞逸結合可能是讓孩子主動學習最重要的一步了,如果一直讓孩子學學學,他們肯定會厭惡的。
所以在寫完一項作業,或者一段時間後,給孩子3-5分鐘休息,吃吃東西,活動一下。
「做完3個提醒」
檢查
可能很多老師會要求家長給孩子檢查作業,主要是為了,讓家長更好地了解孩子的學習情況。
先讓孩子自己檢查一遍,每科控制在10分鐘以內,然後家長再檢查一遍,這樣也能避免簡單的失誤。
總結
對孩子今天的作業進行一次總結,比如是否按時完成了,質量怎麼樣?在寫的過程中,哪些知識點還沒有完全掌握?哪些地方還可以更加節約時間?
如果孩子總是拖沓,是不是可以適當設定一些獎勵,就像帶孩子去博物館等,來激勵孩子儘早完成?
反思
找到原因,就要開始找解決措施了,比如沒按時完成,是因為知識沒掌握浪費了很多時間,還是因為注意力不集中。要做到客觀公正,表揚要具體到細節,批評也不能心軟。
當然還要反思自己,在陪伴的過程中,是否很好的控制了自己的情緒,不隨意給孩子貼標籤。
學校里所有學生的節奏都是一樣的,所以放學後的時間怎麼利用,能關係到孩子是否變得更優秀。
更何況,放學後的時間是父母與孩子接觸最長的時間,如何增進孩子與自己的感情,以及如何引導孩子專註學習做作業,都可以在這段時間裡進行。
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*來源:
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※讓孩子學會獨立,家長這樣做!
※這樣誇孩子,孩子才能進步,家長學會了嗎?
※孩子不願意學習,家長才是元兇。竟然是因為家長經常做這樣的事!
※家長的暴脾氣會影響到孩子,家長們在孩子面前應該學會管理情緒
※孩子放學回家,家長最應該對孩子說的話,可不是你今天都學了什麼
※孩子不愛寫作業,家長們反思一下,孩子做作業的時候自己在幹嘛!
※開學了,陪孩子寫作業又成家長心頭之痛,你有沒有做錯?
※孩子能自主學習前家長的這些工作要去做,孩子在學習上才會有好的表現
※家長學會這些知識,讓孩子更安全!
※你放心三歲的孩子自己去上學嗎?在這個國家,家長的做法不可思議
※放學「拖堂」被家長衝進教室罵,該不該放棄這個學生?
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