這大概是2017年最有精神高度的畢業演講!我會努力說好每個字,請大家諒解……
June
18
灼見(微信號:penetratingview)
「我是一名聾人,我的發音有點不標準,但我會努力說好每一個字,請大家諒解。」
01
童話《小王子》中,有這樣的對白,小王子問:「儀式是什麼?」狐狸說:「它就是使某一天與其他日子不同,使某一時刻與其他時刻不同。」
畢業典禮是我們一生的「關鍵事件」,是畢業季里對學生影響最大的儀式。在這場儀式里,最令人感動的往往就是學生代表發言。
這兩天,一段華理女生在畢業典禮上的演講,讓無數網友潸然淚下。
「我是一名聾人,我的發音有點不標準,但我會努力說好每一個字,請大家諒解。」
「她講了兩句話,我眼淚就掉下來了。」在現場的一位老師如是說。
雖然口齒不太清晰,她的發言卻獲得了全場持續最長久的掌聲!
有網友點評:
人生的高度取決於精神的高度,這大概是2017年最有精神高度的演講!
02
從先天失聰、說話吐字不清到赴美深造,她完美地破繭成蝶。
演講者是華東理工大學2017屆本科畢業生高羽燁,這個先天失聰的23歲女孩,
不但憑藉堅強的意志完成了大學四年的全部學業,還獲得了綜合課程獎學金、國家勵志獎學金、亞洲大學生生肖文化創意設計大賽優秀獎、勤工助學工作獎、榮譽學生等多項榮譽,並將於今年8月赴美國加勞德特大學深造。
高羽燁的父母都是聾人,在她出生時,家人都熱切期盼著一個健康孩子的到來。然而事與願違,奶奶漸漸發現,孫女對任何聲音都沒有反應!
奶奶多麼希望孫女能像正常孩子一樣說話、成長!求醫無果後,奶奶把不到3歲的高羽燁送到了剛剛興起的康復訓練中心。至今,高羽燁仍有模模糊糊的印象,每天晚上,和奶奶一起認、讀攤了整整一床的卡片。就這樣,高羽燁終於學會了說話。一年多後,儘管吐字不清晰,奶奶還是在康復老師的建議下,讓她和正常孩子一樣入讀了幼兒園。
小學、初中、高中,直到在全校藝術生中以文化課第一、專業課第二的優秀成績考入華東理工大學,這一路上的艱辛、刻苦,是常人無法體會的,但高羽燁這個堅強的安徽女孩,一路披荊斬棘地走了過來。
「聾人除了聽,什麼都能做到。」——高羽燁的座右銘。
「當上帝關上一扇門的同時,也會打開一扇窗」,樂觀向上的高羽燁說,她被關上的那扇「門」是耳朵,她失去了一條獲取信息的捷徑;相對應地,她應對困難的承受力會更強,處理能力也會更高效,這是上帝為她打開的「窗」。
「如果你足夠堅強,你就是史無前例的。」——司科特·菲茨傑拉德
剛上大學時,高羽燁給四年後的自己寫了一封信:四年後的我是一個堅強、有個性、愛挑戰的學霸,希望能說好每一個字,克服每一個困難,努力實現每一個目標。
然而,大一時,她就遭遇了滑鐵盧:一直讓她頭痛的英語課掛科了。而補考的時間,卻與疼愛她的爺爺遺體告別儀式時間相衝突。在家人的勸說下,她哭著回到學校參加補考,這段痛苦的經歷時刻提醒著她懈怠的後果。
此後,她格外珍惜學習時間。由於聽力障礙,她必須花數倍的時間和精力來努力學習。英語是弱項,她就每天不停地背單詞、做閱讀,就連假期在家,每天早起第一件事、睡前最後一件事,必然是學習英語。在堅持不懈下,她終於通過了大學英語四級考試。專業課學習方面,課堂上聽不到老師講的內容,她就回寢室查找相關的資料惡補,或者直接向老師、同學請教。
幾年的堅持和付出,終於使高羽燁可以在畢業典禮上,自豪地告訴四年前的自己和她的親人、老師、同學:我做到了!
03
回顧在華理的幾年,除了奮鬥的過程,高羽燁說,華理人給予的那些暖心瞬間,同樣讓她畢生難忘:輔導員趙依莎老師幫她過生日的情景,老師們課後幫她輔導和複習功課的情景,學校各個崗位上的老師對她的關愛……
「以前的慣性思維會一直以為志願者通常是正常人,但這個活動告訴我,殘疾人也可以成為志願者,殘疾人也有能力幫助他人。」——高羽燁參加公益活動後的感悟。
大學期間,只要有機會,她總是熱心於各類志願服務:大一時,因為會簡單的手語,她加入學校的公益社團益方社手語部;大二時,她參加徐匯區業餘大學的手語表演;在學校的勤辦,她擔任國旗督導員,多次利用專業特長為各類活動攝影;大四實習期間,高羽燁作為志願者參加了中國新加坡合作的聾人社會公益服務……
設計就是為人類造福,那麼,對聾人群體來說,設計的力量在哪裡?高羽燁開始思考專業學習理念和服務他人的融合。
高羽燁學習的是視覺傳達設計專業,在做畢業設計時,她問班導師劉瑛:「我可以做與手語相關的主題嗎?」劉瑛告訴她:「當然可以,只要你覺得有意義。」
在老師的指導下,高羽燁完成了面向手語族用戶的人機交互APP界面設計。據高羽燁介紹,這款名為「手語族」的APP,既是她的兒時願望,也是結合160份調查問卷和聾人朋友、手語朋友的需求基礎上而設計的一款特殊APP,「希望能方便聾人的交流方式,幫助聾人獲益,促進聾人和聽人的溝通交流,提高聾人的社會地位,消除歧視和偏見,建立一座實現聾健共融的橋樑」。
「
她現在做的一切,都是將來為聾人服務打基礎。
」高羽燁的奶奶說。這包括去美國加勞德特大學讀研究生。
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高羽燁作品《彩猴王》獲得了2015年亞洲大學生生肖文化創意設計大賽優秀獎▲
高羽燁《眼淚》等作品獲得2016年靳埭強設計獎優秀獎
事實上,高羽燁到美國留學,並不是在設計專業上進行深造,而是學習美國手語和英語書面表達。現在的高羽燁,會中文、英文、上海手語和簡單的美國手語,她希望幾年後自己學成歸來後,從事與聾人相關的設計、社會工作或教育事業,更好地服務聾人。
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高羽燁同學完整演講視頻
附:高羽燁同學畢業典禮演講全文
各位老師、各位同學:
早上好,我非常榮幸能夠在這裡和大家分享這個美好的時刻。
我是一名聾人,我的發音有點不標準,但我會努力說好每一個字,請大家諒解。
我叫高羽燁,畢業於藝設學院,
今年八月,我即將赴美留學深造。從先天失聰、說話吐字不清到赴美深造,我明白,這大學四年是我人生最重要的經歷。
感謝我的家人,他們專程趕來觀看他們最疼愛的孩子的畢業典禮;感謝我的母校,華東理工大學,對一個特殊學生的接納和包容。我先天性失聰,學習說話是非常困難的。
求學路上,經歷過很多次的拒之門外,但華東理工大學以寬廣的胸懷教我科學知識,幫我成長成才,這種恩情我將銘記終身;感謝我的老師們,我至今清楚的記得,輔導員幫我過生日的情景,我至今清楚的記得,由於聽力障礙,老師們課後幫我輔導和複習功課的情景,是你們不厭其煩手把手的教導,才有了我今天的些許成績
;我至今清楚的記得,學校各個崗位上的老師對我這個特殊學生的關愛,我能從你們身上感受華理的胸懷,從你們身上學到華理人的精神。
四年後的我是一個堅強、有個性、愛挑戰的學霸,希望能說好每一個字,克服每一個困難,努力實現每一個目標。然而,在大學一年級,我就掛了一門課,而補考時間和疼愛我的親人的出殯時間衝突了,這段痛苦的經歷警醒了我,時刻提醒著我懈怠的後果。從此以後,我格外珍惜學習時間,向老師、向同學請教,大家可以想像一下,由於聽力障礙,我必須花數倍的時間和精力來努力學習。到了今天,我可以自豪地告訴四年前的我,告訴我的親人、老師和同學,我做到了!
—THE END—
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灼見綜合自華東理工大學等。
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