脫離了生活的活著，真的可行嗎？

世間萬理不離道，道是以自身體驗出發以自身志氣為基礎，所謂道不同不相為謀，不相為謀是需要魄力的，而魄力是需要保障的，保障魄力的是道，有道可循的自我之道便是不相為謀的保障。

有家長深思熟慮之後微信諮詢於我，問我對高考生跳樓的看法，我以為只是一個普通的疑問便簡單以「承受力差」來回復，然對方並不認同，以「敢自殺為何不敢拒考來反駁於我」這個問題看似真理實則不然，如有拒考的魄力自然不會自殺，正因為連拒考的魄力都沒有所以才有此惡果，如又有對人生的自我之道同樣不會有此惡果。

活著的形式是一種享受 也是人最基本的權利，當最基本的權利都不能保障，更無享受之樂趣，自己的生命自己卻不能支配那我為啥還繼續苟活？人說好死不如賴活著，說的是人對生命的渴望，當一個孩子選擇死亡時咱們可以試想他經歷了多大的絕望和多久的壓迫和沒自我才這樣，是我們逼死了他不是自殺。

從小的教育就是如此，給他的感覺就是這張試卷決定了他的一生，當一個心智尚停留在童年時代的大孩子來說，真的不能承受。高考成了很多人一輩子的噩夢，也成了壓死他的最後一根稻草，畢竟對一個從小身體弱的孩子來說讓他去和全國的同齡人擠獨木橋太難了，獨木橋本身是沒有問題的，有問題的是身體弱的孩子和不敢接受從橋上摔落的狀態。

人是有靈性的也是需要有靈性的，而孩子在漫長的求學路中被壓縮成了一本字典，知識儲備滿滿的卻少了點人情世故，好像只有在父親節當天才知道自己有父親，對著學校老師的鏡頭以應付考試的樣子說幾句感恩父親的話，家長也像應付考試一樣在朋友圈感嘆父親，卻不知道父親不在鏡頭裡更不要朋友圈裡，而在家裡。生活有無數種可能性，但咱們卻脫離了生活

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世間萬物，相對而生，有問題的存在必然有答案的同在。知善者看到的總是答案，不善者看到的總是問題

圖文編輯｜無言&一米陽光

圖片｜來自網路

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