寶寶我聽classical的音樂，畫Picasso的畫，用左手shake hands，怎麼還不變聰明？

如今「智商」、「情商」是一個很火的話題，

比如，要找個個「雙商」在線的男票，

女票智商高是什麼體驗，

真正情商高的人的表現……

又或者，

寶寶的智商是遺傳誰的？

爸爸的行為影響著寶寶的智力發育；

要想寶寶聰明，媽媽要這樣做……

嗯……一個個說得好像很有道理的樣子哦？

但是想想自己長大的軌跡……

說好的智力開發呢？

說好的智商培養呢？

只想感謝母上大人沒有「再打我一次」，

感謝父皇大人沒給我檢測智商，

這一旦「沒考好」爹媽想著要二胎了咋辦，

那時候可沒政策，還得罰款呢……

哦！細思極恐！

1

所以，大家都是普通人，何苦為難普通人？

爸爸媽媽們在寶寶的「智力開發」上也是花了不少功夫，各種公眾號也是打出標題「兒童智商高低與XXX密不可分」、「孩子智商超群成績卻為何倒數第一」、「讓孩子智商翻倍的N個細節」……

嗯……比如說，硬生生把寶寶逼成「左撇子」？

F君某遠房親戚真就這麼干過！雖然不知道那個堂弟是不是真左撇子，但據說被要求用左手吃飯、左手接物、左手寫字……就是生生地把本能給改成了左手……

再比如，讓寶寶早早地認字，三歲前認多少多少字，被多少多少古詩，知道多少多少個英文單詞……

其實用背古詩、詩歌、兒歌來啟蒙寶寶的語言能力是很好的選擇，因為這些文字本身有著一種類似於歌曲一樣的韻律，讀起來朗朗上口，也可以為寶寶今後的學習累積基礎，但是一定要規定數量這樣真的好嗎？尤其是認字、記單詞，達到幾十幾百甚至上千，這個對於寶寶來說是一種巨大的壓力吧！

還有，類似於「縱容寶寶的天賦」之類的偽雞湯。

大多時候寶寶的「天賦」需要正確的引導，既不是閹割，也不是縱容，畢竟誰也不想自己家的白牆上被小孩子塗得花里胡哨，更別提被子上、床單上、書本上，甚至最寶貴的照片、證書、獎狀……更不想看到自己的孩子長大以後被Tony老師染著一頭的花花綠綠搖頭晃腦美其名曰「玩藝術」。

2

所以，親爸媽幹嘛要為難親兒子（閨女）？

比起喜歡培養寶寶智力的爸媽，動不動懷疑寶寶「智商」不夠的爸媽……是不是顯得太不自信了些呢……

其實關於智商測試啊，F君上學的時候就流行各種「智商測試」，小夥伴們就喜歡用測試出來的「智商」進行比較，如果某人的分數特別低，就會開啟嘲諷「hhhh，果然是智商沒有平方根的！（負數沒有平方根）」

然而，雖然身為一個數學還不錯的理科生，我也對那種數列找規律的問題很頭痛啊！但偏偏大多數都是這種「找規律」的題！看了幾道就會開始懷疑自己的智商了哎！

畢竟作為一個學習中上的普通孩子，既沒有學霸們那股「遇強更強」的狠勁兒，也沒有學渣們「破罐破摔」的勇氣；既不甘心解不出來，但對於自己的弱勢項（尤其這種沒道理的找規律），真的是抓狂……

所以……怪我智商餘額不足咯？

那些打著各種權威旗號的智商測試真的能夠否定一個人這些年來的見識與思考嗎？

不見得啊！

更何況是認知還不全面的小孩子呀！

大多數智力測驗，是從寶寶已經知道的、已經掌握的知識以及技能，來推斷寶寶智力的，這樣的話就是跟寶寶平常的生活密切相關啦！

比如說，寶寶是不是上幼兒園比較晚，導致不太會跟小朋友交流；比如說寶寶學算數很早，所以很小就能掌握簡單的運算；比如說寶寶性格偏向安靜思考，或者寶寶喜歡什麼事都念叨一遍……

所以儘管所謂的權威測試會分年齡層段，會從運動能、應物能、語言能、應人能等方面來測試，但對於大多數普通孩子來說，並不是很「公平」啊！

寶寶我能在其他方面做得更好呀！

寶寶說話你們不聽……

寶寶委屈……

3

傳統意義上認為智力只包括三種：語言、數理和空間，但事實上智力至少還應當包括音樂智力、運動智力、內省智力、人際交往智力和自然智力等方面。

單純的羨慕別人家的孩子學習好、學東西快，或者擔心自己的寶寶上幼兒園、上學會跟不上、不會與小朋友交流……這種思維，是粑粑麻麻太過擔心啦！只要保持關注，但在一定範圍內放手讓寶寶去嘗試，就好啦~

還有我們所心心念念的「情商」，之前「地鐵小暖男」在微博刷屏，大家紛紛感慨要是有這樣一個兒子多好！再或者，姐姐，您家兒子缺媳婦不，我家閨女剛上幼兒園？

再回頭看看自己家孩子，就跟「腦子缺點啥」似的，別說體貼老娘了，連看都不看一眼好嘛！要麼跟一群基友瘋玩，要麼抱著手機一動不動，根本說不聽……這孩子是不是有什麼認知障礙啊？

呃呃……認知障礙並不是這樣哦！

其實看看自己和孩子相處的模式，爸爸有沒有一直在看電視或者打遊戲不幹家務？媽媽有沒有一直在嘮嘮叨叨怨東怨西脾氣暴躁？老人們是不是什麼事都大包大攬？自己家裡真的有一個暖男或者暖女嗎？

那就不是寶寶智力的問題咯，寶寶是跟你們學的嘛~！

4

爸爸媽媽擔心的所謂發育遲緩其實是一個泛泛的概念，在兒童期，任何因大腦發育問題導致的肢體、認知、語言、情感、社交、注意等問題，都屬於發育遲緩。

其實在3歲以後，發育遲緩或者自閉症會都會表現得比較明顯，比如說總喜歡發獃排斥交流，有很多焦慮、不安、害怕的情緒，等等。

兩歲半歲以的發育遲緩癥狀不明顯不好診斷，但也肯定是孩子大多數方面落後於其他孩子。

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綜上，如果自家孩子只是貪玩、不喜歡學習、喜歡各種作、一算算數就抓狂等等，只是教育方式的問題，以及還沒有挖掘出他們的擅長點，並不算是智商不行。

畢竟就算上了小學，有的孩子數學還一直跟不上，但是可能上了初中突然某一天就開竅了，不至於成為神童，但不至於看見數字就兩眼一抹黑……這事兒真有的！

所以，別指望著咱孩子成個什麼神童，智商140，我們就是普普通通的娃，有自己擅長的事兒（可能不是學習方面），也有自己一輩子都做不來的事兒（寶寶我五音不全），但就算我不聽古典音樂會、不看大師的藝術展、左手接近半殘廢，還是有著一樣精彩的生活呀！

您說是不？

一期一會

今日小編：F君

いちごいちえ

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