有機會要閱讀，沒機會創造機會也要閱讀

車胤囊螢是一個古老的地方民間傳說故事。

《晉書》里這樣講：胤恭勤不倦，博學多通。家貧，不常得油。夏月，則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。

故事短小精悍，講的是這樣一件事情：

晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。

（車胤）家境貧寒，不能經常得到香油（點燈，以便在燈下讀書）。

夏天的夜晚，（車胤）就用白絹做成（透光）的袋子，

裝幾十個螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習著。

這也是「囊螢夜讀」的來源。

今湖南津市新洲鎮車渚村有「囊螢台」，相傳為車胤囊螢照讀遺址。

車胤家貧，無油點燈，便收集螢火蟲裝在白絹口袋中照明讀書。

後遂用「囊螢照讀、囊螢、映螢、收螢、集螢、聚螢、藏螢、拾螢、讀書螢、案上螢、胤螢、螢照、照螢」等表示勤學苦讀；

用「螢窗雪案、螢雪、螢窗、螢牖、武子窗、螢案、螢席、窗螢」等表示勤學苦讀，也借指書齋、書案。

孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。後形容雖家境貧寒但仍刻苦攻讀。

這兩則故事，成為「囊螢映雪」成語的來源。

每當讀到這則故事，就想起小時候趴在小板凳上寫字的那些日子。

橘色的電燈泡昏昏沉沉，在夏夜裡睡眼惺忪的樣子，蚊蟲嗡嗡地在身邊環繞。

記得上初三的時候經常停電，於是點著蠟燭上晚自習，教室里瀰漫著蠟油的味道。身在其中，倒也不覺得艱苦。

只是回想起夜黑風高，雨夜裡回家，路上深深淺淺的腳印，原來，每個人都在為獲得知識而努力付出著。

埋頭苦讀的那些日子已經走遠，經歷也變成了寶貴的財富。

現在回想起來，倒是有絲絲的感激。

感激當年埋頭苦讀的自己，讓青春沒有白過，讓自己的校園時光沒有荒廢。

感謝自己，仍堅持著讀書的好習慣。

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