當學生「批評」老師成習慣，老師不再「體罰」學生也就成自然！

古人云：養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

僅僅是供養兒女吃穿，而不好好教育，是父母的過錯。只是教給知識，但不嚴格要求，就是做先生的懶惰了。所以，先生們肩負著重任：傳授給學生知識，並且要嚴格要求。

但先生們手中，是有戒尺的。用與不用是另一回事，但是拿在手裡，威嚴自有。

魯迅的啟蒙老師壽鏡吾老先生是一個博學而又極為嚴厲的人，在他的三味書屋裡，有戒尺，還有罰跪的規則，但是都不常用。

魏巍在上課時做小動作，蔡芸芝先生手裡的教鞭好像要落下來，他用石板一迎，教鞭輕輕地敲在了石板邊上，大夥笑了，蔡老師也笑了。

劉墉的孫子自己拿出「家法」，請爺爺「高高舉起，輕輕落下」。

這些情境，多麼自然，多麼淳樸。

今天，老師手中依然沒了戒尺，能做的，是苦口婆心，是絮絮叨叨。

學生們也依然忍受不了這無聊的念叨，緊箍咒般的如蒼蠅般的在耳邊飛來飛去。

於是，太多的學生開始了對老師的批評：

我不想交試卷，你非要來收，老師，我只好批評你；

我不想坐端正，你非要來管，老師，我只能批評你；

我不想學習了，你卻仍管我，老師，我只能批評你……

好了，老師，你懂了嗎？

誰還在說不準老師體罰學生？老師誰還敢體罰學生？

當學生批評老師成為習慣，老師體罰學生自然不會再敢！

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