讓孩子愛上朗讀，愛上藝術

朗讀不僅僅是一種學習方式，更是一種傳遞情感、

傳承精神的一種手段。

隨著「全民朗讀」的時代來臨。無論是學校還是家長都對從小培養孩子熱愛朗讀的習慣越來越重視。就連教育部最新指示都說：學會朗讀要成為小學學生基本功，每天五分鐘，朗讀一篇文章。那麼，為什麼大家對小學生朗讀教育如此重視呢？

今天小編就來跟大家說一說當孩子愛上朗讀，會有什麼神奇的變化。

孩子愛上朗讀會讓他學會閱讀，深深愛上閱讀

北大教授、安徒生文學獎得主曹文軒曾無數次被人追問：「究竟有什麼辦法讓孩子愛上閱讀？」曹文軒每次都會告訴他們：「朗讀——通過朗讀，將他們從聲音世界渡到文字世界。」

難道還有更好的方法嗎？一個孩子不願意閱讀，你對他講閱讀的意義，有用嗎？可是當一個具有出色朗讀能力的老師或主持人、演員，聲情並茂地朗讀一部小說里扣人心弦的精彩片段，孩子在不知不覺之中被深深吸引住了，朗讀結束之後，一定會一直惦記著那部小說，甚至急切地想看到那部小說，後來他終於看到了它，而一旦他進入了文字世界之後，就再也不想放棄了。於是，我們就可以有充足的理由對這個孩子的閱讀乃至成長抱了希望。

更重要的是朗讀可以幫助我們淘汰那些損傷精神和心智的末流作品。因為，能被朗讀的文本，一定是美文，是抒情的或智慧的文字，不然是無法朗讀的。通過朗讀，我們很容易地就把那些末流的作品杜絕在大門之外。

孩子愛上朗讀，能夠高效的學習語文，提升語文成績

很多家長抱怨越是到高年級孩子成績越是難提高，四處上補習，卻依然收效甚微。也許，你忽略了影響語文學習最簡單、最容易操作的方式：大聲朗讀。

葉聖陶先生說：「閱讀教學總得讀。」

特級語文教師於永正老師說：「語文教學的所謂『亮點』，首先應該在朗讀上。」要注重「培養和訓練學生大聲朗讀課文的能力」

朗讀是學生整體語文素質的重要組成部分，是學習語文行之有效的方法。古人云：「讀書有三到:心到、眼到、口到。」可見，只有三者並用才能達到良好的讀書效果。而朗讀完全可以達到這個要求。

朗讀，就是一個將無聲的書面語言轉換為有聲語言的過程，是眼、口、耳、腦協同作用的創造性閱讀活動。

朗讀還有利於提高寫作能力，大聲讀他人的作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。

孩子愛上朗讀，對思維、性格的培養都很有好處

開發右腦：因為大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利於孩子形象思維能力的自我培養。

改變性格：性格內向者往往發出的聲音也很小，如果孩子能堅持大聲讀優質作品、書籍，很容易使變得開朗。

孩子在朗讀時，感受到語言的音律美，透過音律感受作者的情感，從情感中升華出對大千世界的美好憧憬，在成長的路上帶著憧憬去體驗百味人生，再在人生的歷練中回味在腦海中留下印記的那些文字。

這樣的他，思想才是深邃的，胸襟是寬廣的，志趣是高遠的。

從小培養孩子熱愛朗讀的習慣居然有這麼多的好處，家長還在猶豫什麼呢？趕緊開始培養你的孩子熱愛朗讀的習慣吧。為了更好的幫助孩子們朗讀，小編特地組建了親子朗讀群，在群里每天都有老師為你們提供一段可以朗讀的文字，還有專門的老師對小朋友的朗讀進行監督指導。在群里，已經很多小朋友都養成了每天朗讀的好習慣。想培養孩子朗讀習慣的家長關注微信訂閱號「語智朗讀者」！

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