這才是給孩子最好的禮物！

今天是第67個國際兒童日，我們每個長大了的成年人曾經都是快樂的小孩。小時候，我們渴望長大；長大了，我們卻嚮往童年。幼兒園是童年回憶中必不可少的場景，建築師有義務讓孩子們在現代發達技術時代同時享有真實的可供玩耍、交流、探索和學習的空間。由華通設計的百子灣幼兒園項目，正是一個用來鼓勵孩子們在此發揮他們無限想像力的場所。她的核心是滿足孩子們的好奇心，並通過建築語言營造出多種滿足並適應各個階段的兒童安全探索的建築空間。

開放式庭院

設計師希望在用地緊張的情況下最大限度的預留庭院空間提供給孩子們，通過庭院以及入口式庭院場所與室內對話，空間和光線亦經過精心設計，將孩子們聚集在一起激發他們奔跑的慾望，增加他們和別人接觸交流的機會，引導孩子們的各種想像力。

兒童疾走追黃蝶，飛入園中把它尋。

模糊空間

傳統模式下的幼兒園空間嚴格對應著功能，設計師試圖找尋一種方法，儘可能去賦予空間多種意義，儘可能多創造出彈性的空間。通過增加外部空間的層次，疊加多層路徑的手法使空間呈現出不一樣的狀態。當走廊寬度變寬，功能開始模糊，可以創造更多機會與可能。

圓圓的洞洞里小朋友在大樹下做遊戲

「現代社會對於孩子們的控制欲太強，這在很多時候是一種過度保護。有時候受傷也是很必要的，因為這會讓他們自己去學習該如何在世界上生存。」

灰空間

灰空間不僅作為幼兒園中供孩子們交流、休憩、緩衝底層人流的特定空間，更多的應該是具有複合型，這樣才能為兒童提供更多的空間體驗。將不同年齡段的孩子們融入到公共活動區域，他們既能在自身天地間得到尊重，又能夠觀察了解同學老師以及所處環境。在由設計師精心勾勒的場所中學會尊重他人，看似簡單設計的背後，其實是設計師對孩子心靈的洞察和溫慰。

如白駒過隙，如時光荏苒，這裡留下了兒時的足跡。

「我喜歡美麗的風景，但我更喜歡坐著來慢慢欣賞它。」

對於建築師來說，希望我們每一天都做一個大齡兒童，對設計保有充足的好奇心和探索精神，設計出更多純粹美好的建築。

願我們無論面對什麼樣的生活與工作都要童心到老。祝願所有大盆友小盆友們節日快樂！

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