受不了的美高節奏：今夏最新最熱9年級書單

都說中美教育的差距是從高中開始的。我觀察下來，好像美國初中的最後一年，8年級，就開始提速了。

小兒子前面7年，都是在國內的美國學校上的，雖然收著和美國頂尖私立高中一樣貴的學費，但這些學校里的老師學生流動性都很大，他們的教學及管理水平，真是還不如一個美國好學區的公立學校。

據說一個斯坦福大學博士曾經做過一個對比研究，發現23名隨機調查的美國小學教師，只有9個人正確做出14除以2的答案；而72名中國小學教師，全部都做對。另外，對於「除以二分之一」的這樣的數學概念，沒有任何一個參與研究的美國小學教師知道是什麼意思；但是所有的中國小學教師都正確答對。教師如此，學生的水平可想而知。

於是，很多人百思不得其解：美國的中小學教育那麼糟糕，為什麼美國的大學那麼牛?為什麼美國無論是科技還是人文的創新，都遠遠把中國甩到後面?為什麼美國基本壟斷每年的諾貝爾獎?

答案其實只有一句話：美國人相信「不落後於終點」，中國人相信「不落後於起點」。美國人基本不怎麼管學生的初中和小學教育，中國人拚命拔苗助長，結果在學前班、小學、初中教了很多學生接受不了的東西，學生長大全忘了。

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兒子8年級是在芝加哥北郊一個很好的公立初中完成了向高中學習的過渡。2016-2017這個瘋狂混亂的大選年度，也迅速調整了他對美國時政完全不關心不了解的狀況。8年級的孩子每天在Social Studies 的課上，討論 「歷史上的今天」，話題包羅萬象，觀點針鋒相對，是和中國的課堂完全不一樣的。

另外，他們初中和高中的銜接似乎緊密得多。8年級這一年，似乎都是在為上高中做準備。學期中間，已經參觀過多次高中校園，見過高中老師，各種學科的程度分級考試也都已完成。高中的主修和選修課也定好了。初中生活下周才結束，本周高中的書單就已經發來了。真是緊鑼密鼓。

與我們熟悉的經典不同，這些書都是近年的「新書」，很多都是暢銷書，是給不同閱讀水平的，開學就要上美國9年級的學生的假期閱讀作業。在這裡分享給愛讀書的國內高中生們。

1）Terry Pratchett： Nation, 2009

2）Daniel Quinn：Ishmael：An Adventure of the Mind and the Spirit, 1995

3）Mathenw Quick： Boy21, 2013

4）Mark Haddon： The Curious Incident of the Dog in the Night-time, 2004

5）Ursula K. Le Guin: A Winzard of Earthsea, 2012

6) T. H. White: The Once and Future King, 1987

美國的高中教師里有很多人有碩士學位，博士學位的也不少。高中的校長一般都是學教育的博士。治理學校很有方法。我曾跟一個美高校長聊過天，他們認為高中最理想的人數是600多人，每個年級150人左右，這樣老師基本可以記住每一個學生的名字，同時又有足夠多的學生支撐學術和課外活動的多樣化。好的私立高中大多800學生左右，大的公立可以有3000-4000學生。

值得一提的是，美國的高中生可以到大學上課，拿大學的學分; 可以到科研機構，跟科學家一起做研究; 可以到各級政府機構去當官員的助理、議員的秘書、民選官員的競選團隊義工; 在教育董事會，州或者縣市的教育局的決策機構裡面，也有學生委員，可以參與公立教育的最高決策。這往往是我們國內高中學生很少能接觸到的社會實踐。

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時間：6月3日星期六晚八點

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講師：Rock老師。Bigger Lab創始人，全額獎學金畢業於紐約大學阿布扎比校區，13歲開始學習計算機編程，曾獲國際黑客馬拉松前三。

球球老師，布朗大學計算機本科，普林斯頓大學計算機研究生，卡耐基梅隆大學社會計算學博士，編程教育公益組織」碼妞兒「創始人

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