四部委聯手創新戲曲人才培養模式

日前，文化部召開第二季度例行新聞發布會，就日前印發的《關於新形勢下加強戲曲教育工作的意見》《關於戲曲進鄉村的實施方案》等文件進行解讀，其中，由中宣部、文化部、教育部、財政部聯合印發的《關於新形勢下加強戲曲教育工作的意見》，為新中國歷史上首次就戲曲教育工作制定的專項政策。

文化部文化科技司司長孫若風表示，「困擾戲曲教育，尤其是地方戲教育最突出的是招生難、教學難、就業難。具體體現為戲麴院系辦學規模縮小，生源萎縮、質量下降，教育成本高、經費困難，師生缺乏舞台經驗、畢業生專業無法滿足劇團工作需要等一系列問題。」

戲曲傳承離不開對人才的培養，《關於新形勢下加強戲曲教育工作的意見》提出，力爭在「十三五」期間，基本建立主要劇種與院校戲曲專業相對應、戲曲人才需求和戲曲教育培養相平衡、職前教育和職後教育相銜接、學校教育與戲曲藝術表演團體傳習相結合的戲曲人才培養體系。同時，努力完成包括優化戲曲專業結構布局、完善戲曲人才培養體系、創新戲曲人才培養模式、鼓勵院團深度參與實踐教學、積極推進招生與用人一體化、建立健全戲曲教育質量評價機制、搭建平台展示教育教學成果在內的七項主要任務。

孫若風表示，七項任務中的前三項是整體要求，即「優化戲曲專業結構布局」是全面要求，「完善戲曲人才培養體系」是從中職到研究生辦學層次的縱向要求，「創新戲曲人才培養模式」是針對不同辦學層次教育過程的橫向要求；第四、五項任務關注的是戲曲人才培養的關鍵環節，通過「鼓勵院團深度參與實踐教學」突出強調實踐教學的重要性，通過「積極推進招生與用人一體化」解決供需脫節問題；第六、七項任務突出以「建立健全戲曲教育質量評價機制」和「搭建平台展示教育教學成果」為手段，形成教育成果反饋機制。

他坦言，《關於新形勢下加強戲曲教育工作的意見》的很大亮點是，明確了戲曲教育的雙主體——學校和院團。把戲麴院團納入戲曲教育的主體，有利於解決戲曲學校師資缺乏、戲曲教育供需脫節等問題。

《中國教育報》2017年06月23日第4版

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