為什麼美國特朗普總統要親自上陣在全美所有高中推廣技工培訓制度

當地時間2017年6月15日，美國總統特朗普簽署了一項行政命令，計劃通過加倍政府對學徒項目的支出，將美國的學徒人數從目前的50萬人（只佔不到美國勞動力總數的百分之一）的基礎上大幅提高。

有了特朗普對這個計劃的大力支持，很多人都樂觀地覺得，特朗普一定會顯著提高國民經濟中學徒的人數和質量。

特朗普的計劃對企業來說是個利好消息。首先，學徒制可以在企業的勞動力構成中發揮堅實作用。成功的學徒計劃需要企業圍繞自己的需求去進行設計，而特朗普的這項行政命令則有助於減少對學徒項目管理的繁冗手續。它也有助於行業建立廣泛的學徒標準。僱主們無疑會對這些變化做出積極回應。同時，該行政令也有助於鼓勵企業採用學徒制。

目前美國用工亟待解決的問題

95%的商業圓桌CEO會議調查報告顯示，技術性工人的招聘存在問題。他們有職位空缺，但找不到具備這些工作技能的勞工。」

美國有600萬個空缺職位，創歷史最高水平。

製造業，IT和醫療保健面臨技術工人的特殊短缺。

在STEM領域工作的婦女和少數民族太少了。

解決方案——學徒制度

在特朗普政府公布這一計劃之前，最新公布的數據顯示，美國有600萬個職位空缺，有690萬人處於失業狀態。職位空缺的主要原因是他們找不到具備相應工作技能的人才。而美國製造業的形勢尤其嚴峻。據美國製造業協會統計，未來十年，美國將開放340萬個製造業就業機會，但如果美國繼續保持當前的職業培訓水平，屆時美國將有200萬個製造業崗位找不到合適的人才填補。

製造業以及部分行業勞動力供需失衡的一個原因是，很多求職者包括大學生在離開學校後，身上並沒有能夠立即變現的技能或任何實際的工作經驗。傳統「知識工作」的自動化只會讓這一差距繼續加大。而在學徒制中，學徒可以在工作中邊賺錢邊學習，這與很多就業項目和純粹的課堂教育都不一樣。

在大多數情況下，這種供需失衡能在短期內獲得彌補的技能都是所謂的「中級」技能，也就是高中以上學歷就能掌握的技能，比如護士、醫務人員、焊工、電工、機械修理員、機器人程序員、水管工、電腦技術員等等。這些人的收入和工作保障都高於平均水平。很多人的收入甚至比上過四年大學的同齡人還高。

要獲取這些市場需求很高的中級技能，最具有成本效益的方法，就是通過由企業贊助的學徒項目。學徒通常需要歷練三四年的時間，在訓練有素的導師監督下，才能合格地學會這些新技能。學員每周有一兩天需要在社區大學或職業學校參加課堂學習，但完全不需要申請大學貸款。更理想的是，學徒在學習時的同時還能賺到工資，而且絕大多數人（90%）在學徒期結束後都得到了充分就業。相比之下，又有多少讀完四年本科的學生能找到心儀的工作呢？

學徒制也是一筆可靠的商業投資。加拿大最近的一項研究指出，有十幾個領域的1000多家企業發現，他們每投資1美元於學徒項目，就能收穫47美分的回報。政府對學徒制的支持也同樣能收穫回報。政府每向學徒項目投資1美元，就能產生27美元的經濟增量。

川普在白宮的儀式上說，「我們要培訓人們得到好工作，得到高薪工作。……我們今天在這裡慶祝工作的尊嚴和美國工人的偉大。」

學徒制的分類

學徒制分為傳統學徒制、現代學徒制、認知學徒制等幾種類型，有其各自的特點。

傳統學徒制(traditional apprenticeship)有時也稱「學徒制」，或「手工學徒制」，指的是在近代學校教育出現之前，手工作坊或店鋪中師徒共同勞動，徒弟在師傅指導下習得知識或技能的傳藝活動，這種活動是一種高度情境性的學習方式，學徒在真實的工作場所中觀察師傅的實作，感知和捕捉師傅的知識和技藝，然後在師傅的指導下進行實作，逐漸學會師傅的技能。

現代學徒制是由企業和學校共同推進的一項育人模式，其教育對象既包括學生，也可以是企業員工。對他們而言，就學即就業，一部分時間在企業生產，一部分時間又在學校學習。因此，學生和員工都可以從企業領取相應的工資。但是，作為一種新模式，在推廣中需要企業和學校專門制定相應的人事政策進行支持。

認知學徒制是指將傳統學徒制方法中的核心技術與學校教育相結合，以培養學生的認知技能，即專家實踐所需的思維、問題求解和處理複雜任務的能力。在這種模式中，學習者通過參與專家實踐共同體的活動和社會交互，進行某一領域的學習。

大家認為我國是否可以借鑒在大學推廣學徒制

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來源：網路，國際金屬在線整理

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