有教養的孩子，未來的路更好走！

雖說童言無忌,家長對孩子的言行大多不以為意，其實孩子的教養應從小就要抓起，它關係著孩子未來的成長。

生活點滴里最能體現教養，這方面的教育培養不是一蹴而就的，更不是惡補就能養成的。教養是一種習慣，一種很自然的處世之道。

作為家長，孩子犯錯誤時，不能以「他還是個孩子」為借口，這有開脫之嫌。

作為自己的骨肉，袒護心理是可以理解的，不過公道自在人心，父母如果沒有站在「理」的層面去論事，孩子如何能成為講道理的人呢。

再小的孩子，我們急需教給他順應社會倫理道德的是非觀。孩子的思想需要成年人去引導和教育，孩子的塑造性很強，不過是良性發展還是惡性演化，一切都在於長輩的教育。

餐桌禮儀最是能體現孩子的教養。古時候，餐桌上的講究很多，比如父母先動筷，晚輩才能開動；晚輩要主動加菜給長輩；對待客人應該謙讓、熱情、禮貌等等。這些教育不是無的放矢，良好的教養往往從生活細節開始，餐桌禮儀便是最是體現個人的教養。

中國人口眾多，一個有秩序的社會需要各種規章制度來制約人們的行為，能否遵守規章制度是衡量個人教養的標準之一。公共場所不準喧嘩、不准許抽煙、旅遊景點不準破壞景區等等的明文規定，一些違反規章制度的行為依舊屢禁不止，很多人都對孩子的行為抱以寬容的態度，當然也不乏成年人。這些需要我們成年人去遵守去適應規則，以身作則才能更好的教育我們的下一代。

良好的教養有利於社會交往。孩子始終需要走出社會，接觸各種各樣的階層人群，不可能像學校裡面只與學生這個單一角色相處，社會交往很是複雜，一個人如果想要左右逢源，拓寬人脈，情商非常重要，而良好的教養是高情商表現的基礎，在言行舉止方面讓大家覺得舒服，才能更容易得到認可。

家長個人修養與孩子的教養有著緊密聯繫。不注重個人修養的人很難教出品行端正的下一代，所以這方面的教育，我們家長必須先注重自我修養的提高，生活中以身示範，正所謂言傳身教，身教的力量大於言傳。當長輩能夠成為行為榜樣，潛移默化之下，自然能教出品行端正，有教養的孩子。

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