歷史上最後一位狀元，經歷歷史巨變，堅決不做亡國奴

科舉制可謂是中國像四大發明一樣的存在，我們現在的高考也有科舉制的影子，其實科舉制在隋朝產生的，到光緒三十一年（1905年）舉行最後一科進士考試為止， 1300多年的歷史，一共出現六百多位狀元，可以看出來，狀元還是很難得的，比高考還要難。

不過科舉制影響深遠，對中國乃至東亞、世界都產生了重要的影響，中國的社會結構、政治制度、教育、人文思想，也都受到科舉制度的影響。

科舉制最後出現的狀元都是不可多得的人才，畢竟很多人一輩子都考不了，今天不得不提一下中國的最後一位狀元，所謂「第一人中最後人」，他就是劉春霖。

劉春霖是1904年的甲辰科狀元，現在河北省滄州市人，劉春霖家境不好，世代為農，他的父親先後在濟南、保定府衙當差，而母親在知府家中做僕人，生活還是很困難的，靠哥嫂撫養，8歲時到當地私塾讀書，天資聰穎，勤奮努力，教書先生很喜歡他，後來他的父親把他帶到保定，在蓮池書院讀書，讀書期間學習刻苦，學業很棒，院長都特別喜歡看好他。

他在光緒三十年高中狀元，後來變被派到日本政法大學留學，留學歸來後就任資政院議員、記名福建提學使、直隸高等學堂提調和保定北洋女子師範學校監督等職。後來辛亥革命，他就失業了，沒事在家研究書法。

民國時期也曾擔任一官半職，名噪一時，後目睹了當時軍閥混戰、內部爭鬥、政治腐敗的局面，非常憤慨，不久便退隱了。

別看他隱退，可是對國家前途特別關心，七七事變之後，漢奸王揖唐想借著他狀元的名號，邀請他做北京市市長，結果一次次被他拒絕，這些行為最終激怒了日偽軍，日偽軍派人抄了他家，還把他全家人都趕出家門，後來託人說情才可以進家門。

他對學習還是很在乎的，資助本村興建小學，並捐贈書籍，他對他們家族的孩子的學習非常重視，凡是小學以至考入中學、大學者，劉春霖均一律供應花費。

他博學多才，對於古文學、史學和金石學造詣頗深，當然書法成就也非常高，有"大楷學顏(顏真卿)，小楷學劉(劉春霖)"的美譽。

他堅決不做亡國奴的舉動也令人敬佩與傳頌。

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