常閱讀，讓她可以輕鬆編故事！

文流蘇 編輯流蘇

關於這個題目，其實也是思索再三的。既然要寫有益的東西分享給大家，就一定要本著尊重事實，不誇張不放大的原則下進行真實的記錄。剛開始的時候，內心懷著忐忑命名為：閱讀提高兒童的文學創造力！呵呵，這個標題肯定會很吸引人的注意吧。哇，不得了呀，心想可要好好的看看，到底閱讀怎麼提高兒童的文學創造力呢？可是轉念一想，我家的恩寶，與其說是文學創造力，不如說可以輕鬆駕馭編故事來的貼切！雖然創作故事也是文學的開始！

先來說說恩寶讀書的經歷吧。女寶，現在四歲快半了！1歲前讀的書基本上沒太多，就是一些簡單的圖片還有什麼《小馬過河》，《三字經》，《弟子規》等。現在看來不貪多是對的，正是隨意的經常反覆看著玩，才種下閱讀興趣的種子吧！如果當初懷著一顆功利心，我想我們的閱讀之路可能走的不會那麼通暢！

記得當時，每天推著她外出曬太陽的時候，每次都在小車上綁上一本兩本小書，應該是「佯裝」一下的成分更多，呵呵。記憶最深刻的莫過於，常帶出去的那本弟子規和小馬過河圖畫書，連吃帶撕的最後傷痕纍纍！對於我這個新手媽媽來說，當時還不知道給孩子選擇布書，因為不知道有這樣神奇功能的書！現在看來自己當時也真夠孤陋寡聞的呀！嘿嘿！

在她2歲左右的這個階段，我們一起讀了（不知道有沒有）一百多本國內外比較經典好玩的繪本。她那個時候最喜歡的應該是《爺爺一定有辦法》，那個時候有段時間天天重複的讀，後來突然有一天，她自己說要給我講故事，自己翻著書，說著爺爺一定有辦法裡面的故事情節。我當時那個激動呀，才2歲左右而已的娃，可以首次複述故事內容了，真是太好玩了！好神奇！這也更加激勵著我的積極性，我每天繼續按部就班的陪著讀書，完全是享受其中的節奏。

說實在的，並不太期待她能有多麼的厲害。只是內心還是會抑制不住的會嚮往一下，如果自己能讀書了，我得多麼輕鬆呀！呵呵，相信好多媽媽是不是也會有和我一樣的想法和經歷呢？

過了兩歲之後，我們的讀書量開始猛增了，那個時候近乎瘋狂的採購吧，基本上不定期的都會入幾十本的繪本書！這一年以數百本的閱讀量在遞增！那個時候恩寶每次收到包裹都會好興奮的樣子，一打開就坐在墊子上開始翻呀翻的，然後選自己想看的書讓我給她讀。

再加上北京的冬天霧霾比較多，這也給我們閱讀提供了更多的時間，因為霧霾天戶外活動相應的減少，有大量的時間可以閱讀、自由玩遊戲、做手工等等。呵呵，時光就這麼寵愛著我們！現在想來，一起親子閱讀的時光應該是最美好最愜意最安寧的時光吧。只有這個時候她是從不會發生哭鬧行為的，哈哈！

三歲半左右的時候，開始看一些大部頭的名著了，我給她選的版本有小學讀物級別的！就是那種文字多，圖片相對少的一些作品了！關於這個選書的問題，不能照搬的哦。一定要因人而異，請尊重孩子的閱讀口味和理解能力！當然恩寶也只是開始接觸經典著作而已，並非是主要的閱讀方向，現在仍然是以繪本圖畫書為主，文字較多的橋樑書為輔，結合著科普類，散文詩類進行。並非刻意，一切本著享受閱讀的原則在進行。

當時最愛看那個《尼爾斯騎鵝歷險記》，我記得那本書她是一天要求給讀完的，一邊看一邊樂的哈哈笑那種！《愛麗絲夢遊奇境記》，當時剛好有上映這個電影，就約定先看完書後，再一起去欣賞電影！看了影片之後她說，怎麼給書上的有些不太一樣呢？呵呵，思考就是這樣點滴中醞釀。

看《紅樓夢》的時候，感覺其實她就是喜歡裡面圖片等漂亮服飾，有好多好多的內容未必能理解得了！但是這個都沒有關係的，只要願意看，媽媽讀就是了！不要考慮太多理解不了怎麼辦？專家說過經典的要讀原版，縮減版到底要不要讀？只是看圖片瞎熱鬧，會不會影響以後對原著的認識？等等等諸如此類等問題，其實大可不必糾結於其中吧！還是那句話：只要她願意讀，那讀就好了！至於能領略到幾分精髓，交給時間不就行了！

看完紅樓夢，我們一起逛了趟大觀園，果真不出所料，她的視覺主要投向漂亮衣服，看到喜歡的就說，那個是誰啊？衣服好漂亮，給我也買一件一摸一樣的吧！呵呵！有了對衣服的興趣，再去認人物，是不是就不覺得那麼費力了呢？

看《西遊記》的時候，一直期待去花果山呢！這麼看來，閱讀其實不光是心靈的旅行，也是身體的旅行，不是嗎？知行合一，如果從孩子時期就能潛移默化的植入腦髓，以後會不會有類似宇宙大爆發般的威力呢？

現在我們仍然一起堅持親子共讀。這一晃就是四年多了，時間它就是個很好的見證者。隨著年齡的增長，她的語言能力越來越豐富，和她一起讀書，然後一起分享自己的感受，見解，一起討論，一起去做書本上好玩的遊戲、手工、又或是過糕點等等，真的是超級棒的體驗。

有時候想想，親子閱讀到底是個什麼樣的恩惠關係呢？我只是幫助她開啟了親子閱讀的旅程，而她卻帶給我從未有過的快樂冒險；我只不過是個朗讀者，而她卻給予我更多的驚喜；我只不過是每天付出了那麼一點點時間，而她卻給予我更多的溫暖；我只不過動動心思根據她的興趣選了她愛看的書，而她給予我的是她全部的愛和燦爛的笑臉！

有一次恩寶說：媽媽，你這麼愛看書，你老了眼睛瞎了，不能看書了！那我就給你讀書吧！其實說這句話的時候，她內心的觸動感傷應該遠遠不亞於我吧！

在這裡我要特別說明一下，開啟我們讀書之路的非尹建莉老師莫屬呀。在恩寶出生之前，我聽我的嫂子提過有一本書不錯（或許現在她都不一定記得自己說過這本書，呵呵）。就是尹建莉老師寫的《好媽媽勝過好老師》。

在一次偶然的機會，書店裡赫然擺放著那本書，好奇心驅使，就想看看到底那本書如何呀？寫的都是什麼？我就隨手翻翻，看到她介紹陪孩子讀書的那些有趣故事，堅持了幾年的親子閱讀，然後小朋友竟然突然認識了好多字，後來可以自由進行閱讀，上小學省心很多。就覺得這個很好玩呀，僅僅陪陪閱讀，孩子就自己認字？那將是一件多麼讓人驚嘆的事情呀！

呵呵，話說，當時的這個閱讀之路的開端目的貌似有些不純呀，不過總算是把路走對了！雖然我的那個潛藏在心裡的小心機，仍未能實現（現在的恩寶並未向書上介紹的那樣突然就能認識好多字了），那又何妨呢？但是她帶給我的驚喜，絕對比會認字要有趣的多呢。

現在奉上幾篇恩寶編創的故事！希望大家可以喜歡，她就是一個孩子而已。不要有太多的要求和期待，她就是那個獨特的自己，讓她成為最真實的自己。所以以下的故事絕對正宗原版原味，不加任何的辭彙變動。這樣，您才能更清楚的認識到一個孩子的真實存在！一個在閱讀的熏陶下，悄悄發生著變化的孩子。

1、《福鹿米》

作者：恩寶

創作時間：2016、5、15

有一天，有一隻小鹿，她的名字叫福鹿米！她走啊走啊，發現有一個打鐵的鐵匠。」啊喔「小鹿尖叫了一聲。小鹿福鹿米問鐵匠：你在哪裡上班啊？鐵匠告訴她：我在江西上班！鐵匠是誰呢？其實他就是小鹿福鹿米的爸爸。然後，小鹿福鹿米領著她的鐵匠爸爸一直走啊走啊，一直走到一個亭子的後面，然後她們從亭子後門進去了！她倆一隻又開始走啊走啊，從前門出來了。一直走到鐵匠爸爸上班的地方！小鹿福鹿米和鐵匠爸爸說：拜拜！

小鹿福鹿米又問鐵匠爸爸：你怎麼還沒回老家江蘇啊？鐵匠爸爸說：我要上一會兒班啊！還要學習，然後打出一把鐵扇子。鐵匠爸爸用刷子給扇子刷了一層漆，讓它變得非常漂亮！上面又寫上小鹿福鹿米的名字！

然後鐵匠爸爸回江蘇休息兩天！

小鹿又問鐵匠爸爸：你怎麼還沒有去上班啊？然後小鹿問完後，領著鐵匠爸爸走到公司那邊！然後走啊走，上完班之後他們倆說拜拜！他們就慢慢等走啊走啊，找到一些小夥伴玩了一會兒，玩啊玩啊，一直玩到天黑才回家！回家之後，小鹿福鹿米的媽媽在做飯，做的事西紅柿炒蛋！接著開始吃飯，休息了。

故事講完了！

（當時問她：你的故事結尾怎麼沒讀書就休息了呀？呵呵，恩寶說：小鹿福鹿米一出生就把書讀完了。）

2、《小鹿福鹿米和外婆的故事》

作者：恩寶

創作時間：2016、5、19

在一個小樹林里，走著一隻小鹿，她要去她的外婆家！她的外婆生病了。

然後小鹿就走啊走啊，穿過樹叢走過一條大河，走到一個田野里，看到外婆的小屋，她敲了敲門，沒有聲音，又敲了敲門，還沒有聲音。外婆沒在家么？

突然有一個大灰狼蹦出來說：我就是外婆！」啊「？我可沒見過你。」我把外婆吃掉了「大灰狼說。然後有一個獵人經過，「大灰狼，你把外婆吃啦？」「對呀！我把那小鹿的外婆吃了！」

獵人拿出槍把小鹿的外婆救出來了。

然後她走到一個小樹林，領著外婆往裡走，給外婆又吃了好吃的葡萄汁、葡萄酒、和草莓！小鹿領著她外婆一起玩啊玩啊，玩到天黑，又下了一會棋，小鹿就和她外婆回家睡覺，睡完覺，明天她又在她們家住了一會兒，住呀住呀，一直到半夜才回去。

小鹿就問外婆：你在哪？你在東北那邊么？」

「不是，在西安呢，西安很近的！」

「啊，好吧好吧！因為我在你們那邊太熱了，你們那邊有空調嗎？」

「有啊！」

「那可以開嗎？」

「可以啊！」

然後小鹿又住了好長時間！

故事講完了！呵呵！

（天馬行空的想法，你感受到了么？一般人或許會看不懂思路，哈哈！）

3、《小熊的故事》

作者：恩寶

創作時間：2016、5、17

有一天呀，小熊走呀走呀走呀，走到一個小箱子前面，看到那邊有好多好多多玩的！

然後呢，小熊就回家問媽媽：媽媽，我看見一個小箱子，裡面有好多好玩的東西，我可以拿裡面的好玩的嗎？

媽媽說：呀！不可以的！裡面的玩具別人都摸過了！要是有病菌都會傳染上了！（貌似此觀點來源於她看的繪本故事：細菌是不可以分享的。呵呵）

小熊就自己拿膠帶把小箱子粘上了，然後小熊就自己孤零零的走啊走，一直走啊走，翻過一條小河，翻過一座大山，然後走到一個小房子門前，有一塊小石頭。小熊敲了敲，又敲了敲，突然石頭崩裂開來，裡面有一隻小兔子蹦出來了，小熊和小兔子就交上了朋友，他們倆就快快樂樂一起玩啦！

故事講完了！

4、《綠鳥與河蚌》

作者：恩寶

創作時間：2016、5、20

有一天，小魚和河蚌走啊走啊，一起手拉手走呀走呀，走到一個綠鳥前面，就放開了河蚌。然後呢，河蚌就給綠鳥一起玩啊玩啊，一直玩到一個小魚前面，河蚌就掙了一個小魚，綠鳥卻沒有分到，翠鳥也沒有分到。翠鳥和綠鳥就慢慢地捉到了一隻魚，它是一隻小魚，然後它們就一隻燒呀燒呀，接著就一起吃呀吃呀，真是吃到美味了！然後它們就睡覺了，睡啊睡啊，一隻睡到明天才回去，綠鳥、翠鳥、和河蚌就走到一個大路上面，玩了一會兒又走呀走呀，就走到一個小魚前面，就把小魚放開了，小魚就說：謝謝，謝謝！它們又走到一個小鹿前面，就和小鹿交上了朋友，領著它們一起去大森林裡。

一起玩啊玩啊，竟然玩到了外婆家！

哈哈，故事講完了！

以上留有記錄的部分故事給大家摘錄出來。我是個隨心的傢伙，恩寶其實也是個隨心的娃，想到編故事了就編幾篇，不想讓她把編故事當成是閱讀的作業，這樣或許就失去了閱讀真正的意義了！我們應該有個意識，閱讀的附屬價值不能作為衡量閱讀的標準。它只是個觀點，讓你認識到閱讀重要性的觀點罷了！每個人心中都有個天平，至於向何方傾斜，只有自己才是那個掌秤砣的人哦！

我很喜歡這個說法：除了愛情，沒有任何事情像閱讀這樣讓我們覺得，遲來的開始也可以如此美好。即使愛情，也沒法像閱讀這樣讓我們覺得，越界之舉，可以如此新奇。

其實在在這裡，我不過多的去探討愛情之於閱讀的區別等等。想和大家分享的是，關於閱讀我們應該意識到，閱讀什麼時候開始都不晚。你可能因為某個人、某件事、某個機緣巧合或者就是因為這篇文章、又或是因為恩寶創作的幾篇小故事！無論哪般，如果你就此開始了閱讀之旅，那麼就請你堅定的玩下去！風景絕對是一片大好！

我在這裡陪著您，從未遠離！成長的路上，我們攜手同行！

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