廖軍：藝術家要成功，千萬不能忽略文化

廖軍簡介：

廖軍，蘇州工藝美院教授，蘇州大學博士研究生導師，江蘇省有突出貢獻的中青年專家，中國美術家協會會員、工藝美術藝委會委員，江蘇省雕塑家協會副主席。

出版學術著作和畫冊十餘種，主編國家級、省部級規劃教材、普通高校教材近百本。撰寫並發表專業學術論文七十餘篇。多次獲得過教育部和江蘇省哲學社會科學獎勵。

國畫、書法和設計作品多次參加國內外各類展出並有獲獎，有作品被中南海和人民大會堂收藏。近年來在澳大利亞、美國、法國、義大利等國家和我國香港、台灣地區進行交流、講學和舉辦書畫展。

素雅的宅院，四通八達的弄堂，老蘇州的韻味在這裡沉澱著。伴隨著清晨地鳥叫，我們穿過幾條小巷子，來到了位於平江路的蘇扇博物館。廖軍老師的工作室就位於這裡，我們將在這安逸舒適的環境中與他一起漫談，他跨界人生的點點滴滴。

挺拔的身材，年輕的面容，深邃的眼神，一頭烏黑茂密的頭髮，再加上運動風的服飾，這就是與廖老師初次見面時的第一印象。還有更多的就是風趣，不論是聊自己兒時的故事，還是聊近幾年自己的生活，廖老師風趣幽默的語言，總是能讓大家輕而易舉的代入到當時的意境中去。

從小與美術結緣

在廖老師看來，出身與書香世家的他，從小深受家庭的影響。廖老師的父親會畫畫，廖老師的爺爺雖然是軍人，但是他也喜歡畫畫與寫字，是民國時期著名的收藏家。爺爺的愛好影響到父親，父親的愛好又影響到年幼時期的廖軍，就這樣，在這樣一種家庭環境下，廖軍在小的時候就與書畫結下了不解之緣。在他很小的時候，家裡住在南京的一個小別墅里，父親經常用粉筆，在青磚上畫畫，畫小雞、小鴨子，花等等，這些畫作在潛移默化中影響了廖軍，廖軍也開始喜歡上畫畫了。

廖軍作品蠟梅花冠百花香

在小學時，廖軍成為了美術組的成員。二年級時，他被學校推薦到南京外國語小學。後來文革時期，由於學校是培養外交人員的，在當時被稱之為修正主義，於是學校停止了招生。如果不是南京外國語小學停止招生，當時的廖軍很有可能就去學了外語，成為了一名外交工作者。後來，廖軍又回到了原來的學校，文革期間上課的時間不是很正常，這促使他有了大量的時間，跟著美術老師一起繪畫。

廖軍作品領異標新二月花

與眾不同的「跨界人生」

很多人認為，在學習技藝時，要做到專一，也就是要專註於一項技藝，潛心研究。而廖老師在這方面則最為不同，用他自己的話來說，他是一個比較跨界的人。在大學的時候，廖軍學的是染織圖案，這可以算是他的專業。

廖軍作品楊萬里《懷古堂前小梅漸開四首》之一

廖軍作品楊萬里《除夕送次公子入京受縣》

後來，他開始研究服飾文化，出過很多這方面的書。與此同時，他還是國內比較早的，研究視覺思維的學者之一。從2002年開始指導博士研究生，在當時，還是國內這個領域當中比較年輕的。除此以外，書法和繪畫、國畫、花鳥畫，又是他長期以來所堅持的。種種標籤放在一起，就可以看出廖老師的跨界有多大了。

廖軍、沈偉偉為全國人大常委會會議廳設計綉稿《春早江南》、作品由姚建萍團隊綉制

不過，在他看來。這些對於一個藝術工作者，或者是對於一個搞書畫創作的人來說，是一個必不可少的修養。「我學了設計，研究思維，以及方方面面其他的東西以後，我又學了很多古人的東西，這些都會在我的畫面上有所體現。傳統的基本功會體現在我的畫面上，現代的構成意識，現在的一種觀念，也會體現在我的畫面上。」廖老師說。

廖軍、沈偉偉為中南海設計綉稿《海納百川》，作品由姚建萍團隊綉制

千萬不能忽略文化

要做一個好的藝術家，多方面的藝術修養是非常重要的。廖軍認為，現在很多孩子不重視文化課，但是作為老師，一旦這樣的學生跨進了學校的門，他一定要讓學生認識到文化的重要性。為了闡述文化的重要，廖老師舉一個很生動的例子。在1989年的時候，絲綢工學院開設了一個新的專業，叫服裝設計及表演專業。他和同事們到東北去招生的時候，碰見一個學生，實際上就是今天的設計師馬可。馬可當時的文化課很好，但是沒有系統的學過繪畫的相關知識。廖老師當時覺得這個學生可以招進來試試看，於是就和學校提議把這個學生招進來。就這樣，年輕的馬可被招到了學校，到了學校以後，由於馬可的文化課好，理解能力強。遠遠比社會上畫了幾筆就畫地比較熟練的孩子，進步的快多了。大學畢業以後兩年，拿到了兄弟杯服裝設計大賽冠軍，這是很多青年設計師都夢寐以求的獎項。

馬可受聘為蘇大兼職教授

對於馬可的成功，廖老師認為和她的文化課功底大有關係，「馬可恰恰是她愛學習啊，她的這個文化功底，使得她在審美啊之類的，她都有她自己獨到的見解。所以你看她這麼多年來到現在，她仍舊在這個領域當中是領軍人物。這個跟文化大有關係，所以一個藝術家要成功，千萬不能忽略文化」。說到這裡，廖老師臉上露出欣慰的笑容。

拍攝：劉楊麗，黃婉玲，晏皓潔

採訪：晏皓潔

剪輯：晏皓潔

文稿：晏皓潔

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