青少年，你和父母溝通性話題么？

橙志性別平等小組即日起將推出「橙志學術」欄目，推送與性別平等、多元性別、親密關係、性彆氣質等相關的研究。本期關鍵詞：青年人、溝通、戀愛階段、性話題。

青年人的戀愛階段與家長性話題溝通之間的關係：荷蘭的一項日記研究

摘要

本研究關注青年人性發育與親子間性話題溝通方式（迴避與袒露）之間有著怎樣的關係。在一年裡，總共有21個年輕人(年齡在12-17歲之間)，通過跟蹤定性日記的方式報告他們(1)每天的性經歷和(2)與父母關於性話題的對話。使用混合方法的分析，研究結果表明，相比於戀愛穩定期的青少年，沒有戀愛或還未進入穩定期的青少年更傾向於迴避與父母談論性話題，一般談論對於戀愛的看法這類話題。戀愛穩定期的青少年更願意與父母談論性話題，且主要談論關於戀愛中日常相處的具體問題。因此，研究者建議，年輕人和父母談論性問題感到舒適的程度在一定程度上取決於在青少年戀愛的什麼階段開始這一話題。

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研究目的

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性，對於家長和孩子來說是一個私人且敏感的話題。已有研究表明性話題交流的典型特徵之一就是迴避談話。人們普遍認為，比起美國和英國，荷蘭社會對談論性更加開放。儘管如此，我們對於荷蘭青少年與他們的父母實際如何談論性話題仍然知之甚少。因此，這項研究希望了解在日常生活中，青少年與家長交流性話題的意願。通過日記方式，研究者探討青少年的戀愛與性生活是否與父母談論性話題相關，具體相關性到底如何體現的。

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研究方法

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採用混合研究方法，在荷蘭北部地區的中學招募了21位年齡在12-18歲之間的青少年，其中19位女孩，2位男孩，都是異性戀者。讓他們在網上記錄半結構式日記，一年內三個時間段，每次持續6周，每隔兩個月記錄一次，最後每個調查對象收集了18個日記。日記包括兩部分，一部分是關於青少年的個人戀愛、性經歷；另一部分是關於青少年與家長性話題溝通的情況。郵件地址和用戶名是分開收集的，以保證匿名。

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研究結果

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青少年戀愛階段與談論方式偏好之間具有相關性。青少年的戀愛可以分為三個階段：初始階段（比如心裡喜歡某人）、中間階段（處於戀愛中）和最後階段（考慮或已經分手）。談論方式分為兩類，袒露（Disclosure）就是青少年願意與父母談論性相關話題；迴避（Avoidance）則是青少年不願意與父母談論性相關話題。據此，親子間性話題交流可以分為三種類型，第一類Experienced-Disclosure，青少年處於相對高的戀愛發展階段（中間或最後階段）。這類交流的特點是青少年願意與父母談論性話題，並且往往是直接公開的相關經歷，比如他們與戀愛對象約會，或者對戀愛對象的評價，是否值得繼續戀愛等。第二類Inexperienced-Avoidance，青少年處於最初階段，或剛剛進入第二階段，還未進入穩定的戀愛關係。這類交流的特點是青少年不願意與父母談論性話題，比如當父母問及他們是否喜歡某個人時，他們都保持沉默，不願意回答這類問題。第三類In/Experienced-Avoidance/Disclosure，青少年在這一年中經歷了從戀愛穩定期到分手，然後也可能進入喜歡某個人的階段。這類交流的特點是當青少年處於穩定戀愛階段時，他們願意與父母談論，但當他們剛剛開始喜歡某人時，他們不願意談論這一話題了。

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討論

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提升家庭性教育的對策：第一步，讓父母了解青少年戀愛過程；第二步，鼓勵父母與孩子談論戀愛相關的話題。當然，青少年也許並不願意與父母談論性這麼私人的話題，他們更喜歡與那些與他們生活有一定距離的人談論私人話題。因此，學校或其他機構為青少年提供正式的性教育就顯得尤為重要。

本文中提到的性（sexuality），是全面的性，不僅僅收集青少年性行為的信息，還包括戀愛、喜歡等信息。

文獻來源

Dalenberg, Wieke G., Margaretha C. Timmerman, E. Saskia Kunnen, and Paul L. C. Van Geert.2016. "Young people』s everyday romance and sexual experiences in relation to sex-related conversations with parents: a diary study in the Netherlands". Sex Education 16 (6):692-706.

編譯：楊梨

編輯：西貝

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