青年大學生正成為受艾滋病影響的重點人群，到底是確實了什麼？

現在大學生欠缺的不是性教育，而是人生觀與價值觀的綜合性教育。

隨著信息化時代的到來，學生已經不像我們以前想像的那樣單純，他們可以通過各種途徑對於性文化有一定的了解。並且隨著社會對性教育方面的關注，很多信息也在逐步的向年輕人開放，他們通過日常的生活可以了解到很多在我們看來他們不應該知道的知識。

現在的初高中生在性教育方面已經很開放了，學生有自己的社交群體，也有獲取知識的途徑，更有甚者，很多人已經開始進行試驗，這在以前都是不可想像的事情。

到了大學時代，學生們對於性文化已經有了充分的了解，但是大學生們的社會觀和價值觀卻還沒有形成符合主流社會意識觀念。大學成為艾滋病泛濫的集中地，原因並不是他們缺乏性方面的知識，而是他們缺乏自我約束的能力。

我國的教育體系，讓年輕人在小學，初中，高中這樣的階段，主要工作就是學習，所有的知識都是通過老師灌輸，而對於學生人生觀和價值觀的培養則比較少，而且校園生活對於學生的性格壓抑比較大，以至於這些學生在上了大學之後才開始通過社會實踐來形成自己的價值觀念。

現在大學生群體流行一種觀念，在大學中單身是可恥的，自己是處男處女也是可恥的，打著追求自由和愛情的觀念，進行著毫無約束的放縱。這是一種很奇怪的社會現象，不知道究竟是怎樣的原因，形成了大學生這樣扭曲的價值觀，但是這種觀念的形成一定和我們中小學教育的缺失有關。

人的性格越被壓抑，越容易在其他的點形成新的爆發。中小學生活枯燥乏味，對於學生的管理也是簡單粗暴，性教育只不過是流於概念性的傳播，而缺乏對於學生心理成長的關心和輔導。

當這種壓抑的外界環境一旦消失，人們的心理就會形成一種迫切的釋放自己的情緒。而我國的大學與中小學形成了完全兩種不同的生活狀態。到了大學之後，學校的管束變得非常鬆弛，學生擁有大量的自由時間，就像斷了線的風箏一樣，從繃緊到突然釋放的狀態，學生會進入一段迷茫時期，然後就會受到一些社會不良文化的影響，尤其是互聯網和社交媒體上傳播的資訊，很容易就形成了一種錯誤的社會價值觀。

正常孩子到了上大學的年齡，在心智方面應該是比較成熟的，但是我國的大學生剛走進校園之後卻像是一張白紙。他們用大量的時間學習社交，培養興趣愛好，還有就是形成自己的人生觀和價值觀。這一過程是非常痛苦的，每個人都要從頭開始，從失敗中總結經驗，所以校園中的愛情就變得非常駁雜，人們是為了需要一段戀愛而去開始戀愛，不喜歡了就分手，這樣不斷的嘗試讓自己慢慢的成長起來。而這嘗試的過程涉及到很多同居的問題，導致了艾滋病等傳染病症的傳播。

個人覺得要想解決這一問題，不應該從大學抓起，而是要從高中開始改變這種社會現狀，這也是我國強調多年的素質教育，所謂素質就是讓年輕人有正確的物質追求和精神文化追求，確實哪一條都會拖累他們的發展，現在高中生活，為了迎接高考過得太壓抑，甚至很多工廠是學校徹底的摧毀了學生的業餘生活，讓他們成為一台沒有思想的考試機器，這才是現代教育的悲哀。

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