資料89期小學語文古詩詞「趣味」填空題！家長收藏後，再也不用擔心孩子學不好了！

資深語文老師的話

在小學語文學習中，古詩詞是學生必須學習的知識點。小學生要背完所有要求掌握的詩詞並不難，但是孩子真的理解能夠理解意思嗎？或者能夠靈活運用在自己日常的表達或是作文中嗎？

根據我的教學經驗，同學們很快能記住一篇古詩詞，但是要問其中的意思學生邊啞口無言，更別談在日常生活中運用了。要學好古詩詞，不能單純地死記硬背，而不去理解它其中的意思，只會背誦不能說掌握了這方面的知識。理解了古詩詞的意思，一方面有利於同學們在記古詩詞時記得更牢，另一方面也有利於同學們寫作時運用其中使作文有亮點，從而得到高分。

因此，為了幫助同學們更好的學習古詩詞，理解古詩詞，我特意整理了下面的這些古詩詞趣味填空題。建議家長們可以把這些知識點收藏起來，有時間給孩子看看，多多練習，對孩子理解詩詞有很大幫助！

1、若是歡迎遠道而來的朋友,我們應該說（有朋自遠方來,不亦樂乎）。

2、若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說（送君千里,終須一別） 。」

3、有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：「當局者迷，旁觀者清。」宋代詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句「不識廬山真面目，只緣身在此山中」說明的也是這個樸素的道理。

4、每當月亮升起，你的心中會有一種美好的對幸福、團圓的一種嚮往，就會想起（但願人長久，千里共嬋娟） 。

5、每當看到春光將桃、李、梨的花一夜間催開時，你自然的想起了（忽如一夜春風來,千樹萬數梨花開） 。

6、漢代史學家、文學家（司馬遷）說的：「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」中的「於」 當「比」講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的《山行》中的（霜葉紅於二月花）（詩句）中的「於」意思完全相同。

7、如果你的鄰居下崗了，你會用：「留得青山在，不怕沒柴燒。」來安慰他。

8、來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在岩石的稜角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起「（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）」。

9、人們常用杜甫的（隨風潛入夜，潤物細無聲）一句來讚美老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。

10、每逢佳節，我們會給遠方的親人寫信或發郵件，可以引用（「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。」）這句詩表達自己的思念之情。

11、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣（「讀萬卷書，行萬里路。」）

12、每當祖國需要你的時候，用（「粉身碎骨全不怕。」）來表達自己的決心。

13、同學們，當你們的朋友在學習浪費時間，有所鬆懈時，我們可以用（「少壯不努力，老大徒傷悲。」）這樣的名句來勸告他。

14、面對人生中的成功和失敗，我們應有（不以物喜，不以己悲）的心態。

15、改革開放以來，各行各業先進人物層出不窮，我們可以用毛澤東《沁園春·雪》中的詞句（數風流人物，還看今朝）來讚美他們。

16、《白雪歌送武判斷歸京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開）

17、《天凈沙·秋思》中道出天涯遊子之悲的句子是（夕陽西下，斷腸人在天涯）

18、在危急關頭挺身而出，勇挑重擔，可用（受任於敗軍之際，奉命於危難之間）來形容。

19、蘇軾名詞《明月幾時有》中富有哲理的名句是（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全）。

20、生活中既要善於學習他人好的方面，又要善於從不好的方面吸取教訓，這正如孔子《論語》的一句話（三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之） 。

21、《九月九日憶山東兄弟》一詩中傳誦千古的名句是（獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親）。

22、《贈汪倫》一詩中，李白用（「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」）來表達他與汪倫之間的深厚情誼。

23、《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是（死去元知萬事空，但悲不見九州同）。

24、讀了《匆匆》，我想借用「（《長歌行》中的詩句：少壯不努力。老大徒傷悲。）」這句名言警句來提醒自己莫讓時間「匆匆而逝」。

25、看到自己的朋友虛度時光，不好好學習，你會用這樣一句名言告誡他：（少壯不努力，老大徒傷悲）。

26、教育人要積極向上，好上加好：（欲窮千里目，更上一層樓）。

27、說明生命力頑強，用來禮讚百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強精神和人生態度：（大雪壓青松,青松挺且直。/ 千磨萬擊還堅勁 ，任爾東西南北風。/ ）

28、教育節約糧食，珍惜農民勞動成果：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。

29、教育我們只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機：（問渠那得清如許？為有源頭活水來。）

30、教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：（獨有英雄驅虎豹,更無豪傑怕熊羆）。

31、（「明日復明日，明日何其多，今日若不為，此事何時了。」）是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？

32、我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎捨得剎那間的分離。（「請君試問東流水，別意與之誰短長」）？大家淚眼相視，情意無限！

33、我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，（「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」），強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

34、又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎麼對我一點也不開恩呢？我幾時才能（「何當金絡腦，快步踏清秋」）呀！

35、中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，（「舉頭望明月，低頭思故鄉」）。親人啊，可知道海外遊子的心！

36、湖邊，那株丰姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是（「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」）。

37、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在岩石的稜角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起（「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」） 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有「飛落數來崖，碎玉嘆飛花」的奇觀。

38、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著鞦韆，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多麼富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：（「落紅不是無情物，化作春泥更護花」）。這落葉雖不是春天的「落紅」，卻具有「落紅」的獻身精神，不正像我們的老師馮？

39、梅，自古以來就倍受人們的稱讚。要說古人讚頌梅的詩句，就更是數不勝數了。（「牆角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來」） 便是一個例子。梅獨自傲立於風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。

40、（「桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙」） 不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

41、老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的「小淘氣」。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀髮，有一絲為我而白。（「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」），這詩句不是讚頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能讚頌誰呢？

42、春雨，古今中外多少人讚美你。（「隨風潛入夜，潤物細無聲」）這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……

43、（「吹面不寒楊柳風」）不錯的，像母親的手撫摸著你，風裡帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。

44、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，（「少壯不努力，老大徒傷悲」）。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。

45、中秋佳節，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心裡默默祈禱著：（「遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人」）。

46、戰火連連，兵荒馬亂，「望湖樓」酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞昇平，歌女搔首弄姿，這真是（「商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》」），達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵佔之地何時才能收復。

47、時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經常用晏殊的「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來」這兩句詩表示慨嘆。

48、李玉同學剛升入初中，經過一段時間的學習，他感覺學習沒有什麼困難，於是學習有些鬆懈了。你這樣告誡他：正入萬山圈子裡，一山放過一山攔。

49、《過故人庄》表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就菊花。

50、走到桂林，這裡的景色好美呀。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中雲霧迷濛,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是（「舟行碧波上，人在畫中游」）。

好方法 好成績

慧學堂學習指導中心

做最專業的高效學習

方法媒體，

最大限度地提高孩子

學習成績。

聯繫方式

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！