含辛茹苦的父母們，教育子女是否因「忙」致「盲」？

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一起在傳承中成就

教育就是一棵樹搖動另一棵樹，

一朵雲推動另一朵雲，

一個靈魂召喚另一個靈魂。

文｜志哥

今天跟永哥在微信聊天，談到他對未來的打算以及孩子的教育問題，他說了這樣一段話：銘爸要做明爸。努力過好自己的生活，清閑但不頹廢，精緻但不奢華，讓生命更有意義。每天讀書1小時，書寫2000字，親子共讀1小時。陪兒子渡過青春期，陪女兒渡過幼兒期。陪伴子女，教育子女，總結髮現子女的教育之道，實踐之，發揚之，因材施教，有教無類，明了人生。

永哥是我的摯友，他的兒子叫鈞銘，銘爸就是永哥自稱。不知道大家看到永哥這段文字有什麼感受，反正我是感慨良多。

說到陪伴孩子，估計好多家長都會說，一天從頭忙到晚，都忙死了，哪有時間教育孩子？志哥承認，這是個很殘酷的現實。但是這並不是推卸教育責任的理由，今天我要鄭重其事的提醒大家：你是在因「忙」致「盲」，你知道嗎？因為當你說沒有時間的同時，也說明你不懂教育。也正是因為不懂，才有了現實中教育矛盾與問題。

中國的文字很有意思，「忙」是一個豎心旁加一個「亡」，「盲」是一個「亡」加一個「目」字。現實中有一種「忙」可以導致「心迷」而「目盲」，因「忙」致「盲」是很多家長在協調工作生活和子女教育上出現的問題。

天下的父母都想子女比自己好，也都想給孩子最好的教育，但是卻很少人說清楚什麼是教育和如何進行教育。

我相信好多人身邊都有這樣活生生的例子：孩子的教育交給學校、託管班和各種輔導班，孩子回到家中交給爺爺奶奶，自己「光明正大」以家庭「主力」來負責工作掙錢養家。平時對孩子能說的就是幾句話：作業完成了沒有？考試考好了沒有？好好學習！聽老師的話！學習成績不好，甚至抱怨：爸爸媽媽這麼辛苦的掙錢養家，你怎麼一點也不讓人省心呢？更有甚者，還會家庭暴力。好多人都會認為這些都是父母對孩子的「負責」。其實這些恰恰說明，這樣的父母還真不懂教育。

那什麼是教育呢？

著名哲學家雅斯貝爾斯在他的《什麼是教育》中寫道：「教育的本質意味著一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。」

德國著名教育學家斯普朗格曾說過：「教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創造力量誘導出來，將生命感、價值感喚醒。」

馬克思也說：「教育絕非單純的文化傳遞，教育之為教育，正是在於它是一種人格心靈的喚醒。」

所以，真正的教育是「引導」和「喚醒」，它是人世間最崇高的情感流注，更是智慧的傳承！

也許好多人會說，你說的教育格調太「高」了，我們夠不上！但你若能真正明白這種「高」，且成為內心真正的嚮往和期待，才可能有現實生活中不會因「忙」致「盲」的「高明」！

所以當一位家長說工作忙而無暇顧及孩子的教育時，可以確定的一件事情：這位家長對自己本身的生命價值就缺乏一種認知和尊重！用一句話比喻一點也不為過：「鼠目寸光」的人生註定了子女教育的「荒蕪」！生活中因「忙」致「盲」，在教育上也必定以盲導盲！

首先，教育是對於生命的尊重。尊重是一種態度，懂得尊重自己的父母也必然會懂得尊重孩子，這種尊重在面對孩子時就可自然傳遞，這是思維與生命慣性的自然展現，不需要花費額外的時間。

其次，教育離不開言傳身教，但身教勝於言傳。子女對父母有天生的信任感和依賴感，父母的言行舉止是子女模仿的榜樣，先天的血緣關係，在子女聽到父母怎麼說的同時，還能感知父母內心是怎麼想的，在平時的相處觀察中，讓她們學會洞察父母所思所想與所行的一致性。所以在子女心裡，父母做什麼比說什麼更重要。

最後，教育是一種情懷和生命格局的建立。而這種過程就在平時的溝通和陪伴中就可以進行。中國有句古詩：隨風潛入夜，潤物細無聲。這才是最自然、最貼切、深深植入於平時生活中的教育。

所以，父母對子女的教育不在於有沒有專門的時間，關鍵在於懂不懂教育的理念！也只有敢於當「明爸」、「 明媽」的父母，才能真正給予孩子無時不在的成長教育空間。

所以，看到永哥的話，我非常感動也非常感慨，用怎樣的格局和情懷來面對自己和孩子，就是給自己和孩子怎樣的未來和發展空間！天道酬勤，儘管前方充滿未知的挑戰，但風雨過後，必定是艷陽滿天！

END

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圖文采編｜黑子

編輯校稿｜程程

後期製作｜小念

圖片來源｜網路

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