暑假是拉開差距的關鍵期！期末成績不好，看他是如何實現開學反超的

哲理 06-28

作為父母有時總是找不到和孩子溝通的正確方式，總是找不到方法，怎麼和孩子說明，讓他好好學習是為了他好！最後只能用最笨的「強權鎮壓」的方式，有時傷害到孩子也完全不自知！

永遠在操心學習的問題

我兒子成成學習一直不用心，做題粗心、上課注意力不集中，動不動就會走神！小學時班主任就一直找我反映，成成需要嚴厲的樹立規矩意識，並且要認識到學習的必要性和重要性！現在才小學2、3年級，憑藉小聰明分數還不至於不及格，但是隨著知識越來越難，孩子基礎打不牢的話今後會非常吃力。

班主任說的我當然知道，但我也跟他說過，孩子完全不為所動！

「成成，做錯的題或者不懂的問題在課後要多問問老師，做作業也要更認真！」我每次都這麼勸導。他每次也都答應，但是過一段時間又打回原形！

怒火爆發，耐心全無！

4年級第二學期期末考試成績成了爆點！徹底點燃了我的怒火，成成班級倒數第十！

「媽媽從來沒有逼你每次考試都拿100分，但是媽媽需要看到你仔細認真地學習，盡自己最大的努力，這就是你努力的結果嗎？

兒子聽了我的質問後也不甘示弱：「你就會說叫我更用功，可是在學校不是你說的那樣！老師只知道關心那些成績好的同學，根本不關心我！」

扔下這句話成成就快速躲進卧室里。

暑假接踵而至假期里兒子的同學來家裡玩，我問孩子們喜不喜歡學校老師。結果都告訴我：

學校老師更關心成績好的學生，成績不好的學生去問問題，老師也會解答，但是會嚴厲地批評他們上課為什麼不認真聽講，上課老師都講過的！所以每次去問題都需要強大的心理承受能力，做好被批評的準備。

怪不得孩子不願意去問題，誰都不會自己找罵啊！

好老師陪伴孩子，看到進步曙光！

孩子們都不明白，問問題是他們的權利！作為家長需要為孩子的將來早作打算，一定要改變現狀，不然可能會對孩子今後的人生，造成不可挽回的影響。

我找班主任老師溝通了這個狀況。班主任老師聽完後說：學校老師壓力很大，班級學生人數眾多，不可能面面俱到，都需要學生自己主動！同時學校的老師工作很多年下來，都會有些自己的工作習慣和教書習慣，班主任老師會把問題反饋給各位老師，但不是改善問題的根本方法。針對成成的情況，班主任建議我嘗試給孩子1對1教學，有針對性的去改善。

聽了老師的話我開始找1對1學習的學校，

但我發現面對面1對1一節課就要7、800！而且給成成試了幾家後，孩子完全不願意去上課，他說老師在他對面提問，他害怕！腦子裡面都是亂的，根本想不出題的答案。

時間一天天過去我著急死了，一次家庭聚會我姐姐說起，我外甥女現在一個線上平台學習叫理優1對1，要高三了孩子時間本來就少，在家1對1學習節約了很多時間而且老師們都很用心，對孩子幫助很大，成績短時間內進步了很多。

只有科學的方式，才能真正幫助孩子

我馬上要來聯繫方式，當晚就聯繫了理優1對1的老師。接電話的是我外甥女的助教老師，我和老師說了成成的情況，老師聽後告訴我：

家長的情緒會直接影響到孩子，如果家長顯得很焦慮，那麼孩子也會亂了陣腳。家長不要著急，不要攀比，不要期盼著一步登天。學習是一種習慣，重要的是「日不間斷」和「興緻勃勃」。只要他這周比上周進步就值得高興，就應當鼓勵。

王老師也讓我明白，應該讓孩子學會直面學習中的困難，打破快樂輕鬆學習的神話。在這一過程中收穫的，將不僅是知識，更有毅力、恆心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

理優1對1上課根據孩子特點，個性化打造專屬學習方案！著重教會方法，使知識系統化、規律化、這樣運用起來才能融會貫通。

我通過王老師為孩子預約了一節理優1對1數學試聽課，王老師和我約定了上課時間，還和我要了很多孩子成績不好的試卷。並教我在電腦上下載好了理優1對1 學習軟體。

上課當天給成成講課的老師姓徐，徐老師上課非常有技巧，一直牽引著孩子的思路，整個課堂氣氛很愉快，上課後成成說他很喜歡徐老師，而且他感覺突然明白了很多東西。看到成成興趣盎然的樣子，我的心裡太激動了，抓緊時間為孩子在假期報名了語數外各科10節課！

這次選擇太正確了！

5年級開始，成成在理優1對1學習一段時間了，期中考試成成就進步很大，班主任老師專門打來電話，和我說成成這個學期的進步很大，學習狀態明顯比以前好太多了。