童心和詩心——讀張煒《兔子作家》有感

童心和詩心

讀張煒《兔子作家》有感

一年的時間，在孩子眼中是那麼的漫長，猶如電影的慢動作；而在老人眼中卻成了快動作，而且快進的速度與年齡呈正相關函數關係。在這身不由己的快進中，除了身心的疲憊，唯剩一聲嘆息。畢竟在時間的洪流里，有誰能夠左右自己的沉浮呢？既然無法對抗時間，那就跟時間做朋友吧。

兩年前，張煒先生在品聚書吧舉辦的世界閱讀日讀書分享會上，說一個偉大的作家必須具備「兩顆心」，一顆童心，一顆詩心。豈止作家，所有想與時間做朋友的人，都要有這兩顆心。擁有了童心，才擁有了讓時間的腳步放慢的法寶；而擁有詩心，才可以在與時間的交流中更加豐富多彩。張煒先生說：「作家大都是敏感和早熟的，但不會因為對世事認知的早熟而失去童心；什麼是詩心？就是心門半開半閉之間！」聽到開門閉門的時候，下意識的想起了小兔子乖乖，把門開開，不開不開就不開……的旋律，而當得知先生正在創作《兔子作家》時，那份期待就猶如盼過年的孩子。這漫長的期待，終於在2017年的六一兒童節得以實現，這或許就是我這兩年的童心般的期待最好的節日禮物啦。

拿到書，竟然是厚厚的六本套裝，這，著實又是一個小驚喜。而且精美的封面，優美的文字，有趣的故事，讓這份驚喜不斷發酵，回味悠長。全套書，以小兔子讀書、學習寫作、成為作家為主線，以《為貓王立傳》、《鼴鼠地道》、《尋訪歌手》、《孤獨的喜鵲》、《馬蘭花開》和《天使羊大夫》等故事展開。文字通俗易懂，跟閨女一起，用一個周末的時間相繼看完，她喊我老兔子，我喊閨女小兔子，在快樂的閱讀中和角色扮演中，父親和閨女收穫了一個快樂的兒童節，一個快樂的六月，一個快樂的夏天。

愛讀書的小兔子和老兔子的三個忠告。在小動物們生活的林子深處有一座木屋，裡面裝滿了書。小屋裡住著一個戴著一副眼鏡的老兔子，每天都伏在桌上讀書寫字。這個小木屋是這個林子里最神秘的地方，小動物充滿好奇，而又有一絲不屑和畏懼。就像喜鵲和野鴿子說的：「書，是一種最美麗、最神奇的動物，但也是最懶的一種動物」。只有好奇心最強的小兔子，實在是忍不住好奇心的驅使，終於敲響了老兔子木屋的門。愛讀書的小兔子，在與老兔子的對話中，收穫了三個忠告：要做一個作家，一要多讀書，二要多交朋友，三要多看星星。

有多久沒有看星星了。小兔子奇怪的問：「咦，為什麼要看星星呢？」是啊，為什麼要看星星呢？你有多久沒有遙望星空了？小兔子坐在屋頂上，認真的盯著星空，盯著每一刻眨著眼睛的星星，他眨一下眼睛，星星也眨一下眼睛。看著看著，竟被這美麗的星空，忽閃著大眼睛的星星看的不好意思起來。張煒在《獨藥師》一書中也寫過這麼一段，邱琪芝（老兔子）對季昨非（小兔子）講授養生四法：氣息、目色、膳食和遙思。「目色」就是講的個人與外部世界建立關聯的通道。浩瀚星空的力量是無限的，至遠至深的，給予我們哪怕微小的一點，也將是巨大的援助。因此，遙望星空，切忌睜大雙眼，太過用力，要輕啖，微眯雙眼，唯有此，方可採納，否則就是投放，向外射出的力阻止了採納之力。人要養成平淡的習慣，看待所有事物，一花一草一物一人，都不能是咄咄逼人的目光，要謙卑含蓄，唯有修鍊至此，目色之道方成。小兔子慢慢的養成了看星星的習慣，就像吃飯、睡覺、讀書一樣自然而然。小兔子小心翼翼的看星星，小心翼翼的捕捉星星眨眼的瞬間，每一次眨眼都能勾起心底忽隱忽現的一絲詩意。在星空下，他眼睛睜開一條縫，感受星光的清輝。眯著眼睛，星光亮起來了，不用看，只用鼻子嗅，嗅著花朵一樣的芬芳，冰糖似的星星放射出甜蜜的光芒，照耀無邊的林子，照的大地明晃晃，螳螂、蟈蟈還有蛐蛐，一起把你來歌唱。詩在筆下流淌，在心中徜徉，詩就像閃閃的星光，在腦子裡閃亮！就這樣，星空讓小兔子有了恣意流淌的詩句，有了想不完的事情，讓他覺得甚至整片森林都有點微不足道了。小兔子在遙望星空，與星星的對話中，不斷打開心胸，任督二脈也在星輝中打通，似乎擁有了無窮的力量，好奇的翅膀引領自己自由翱翔，衝破固有的思想牢籠，星空下的一切，皆可化為筆下的幻龍。

有多久沒有跟朋友聊天了。朋者，比肩而坐者也。世界上最遙遠的距離是彼此坐在對面卻相對無言。手機等電子設備，就像黑洞，奪走了你的時間和精力。穿越時空，通過手機與遠在天涯的熟悉或陌生的人聊的火熱，而對身邊的朋友，親人卻是視若不見，充耳不聞。當遙望星空，盯著眨眼的星星的時候，有沒有反思一下，有多久沒有盯著朋友親人的眼睛，注視著講話時的肢體語言和面部表情作出適當而得體的回應了；有多久沒有因為對方的一個眼神或者一個有意的停頓而順著他的所思所想而默契的配合了；有多久沒有享受那份談性甚濃你來我往的某一瞬間突然停止，整個空間靜的只有心跳的聲音的魔幻時刻了。小兔子認真踐行多交朋友的箴言，不因自己身份，聲譽的變化而疏遠老朋友小青蛙；不因工作的忙碌或者工作自身而忽視與被採訪人的認真傾聽，真實記錄，真心排憂解難；更難能可貴的，隨著自身的修鍊和提升而慢慢懂得朋友的相處之道，從最一開始對稱自己為書蟲的螳螂的惡語相對到後來的真誠交流。正是因為這種真誠與真心，小兔子收穫了整個森林，收穫了整個森林中的故事，收穫了整個森林的信任和尊重。而這一切，都是得益於仰望星空的好習慣，因為每一個人的眼睛裡都有一個屬於自己的星空，透過這個神秘的星空，才能走進朋友的心，兩個獨立的靈魂才能建立眨眼間的交流與默契。

有多久沒有好好讀書了。讀書，重在讀。只有讀，才能充分調動眼睛、嘴巴、耳朵等多個器官的協同感受，充分激活視覺、聽覺、氣息及思維的同步運轉。漢字，作為世界上最優美的文字元號，除了優美的方正形體，更多的是優美的抑揚頓挫的韻律。因此，如果僅僅是看書的話，與書的交流簡直就是暴殄天物。就像失聲的李龜年，啞嗓的百靈鳥，可賞讚者十不足一二了。小兔子遵循老兔子好好讀書的教誨，每遇朗朗上口者必大聲誦讀，享受神奇的漢字組合帶來的震撼視聽享受；小兔子在寫作的時候，也是要通過大聲朗讀，把筆下的文字變成或鏗鏘或婉轉的音符，給讀者帶去音樂般的美。反觀自己，已經有多長時間沒有好好的「讀」一本書了，是張不開嘴，還是沒有時間。如果是張不開嘴，那所看之術絕非經典，就像葉嘉瑩先生所說，詩之為用，乃是要使讀者有一種生生不已的、富於感發的、不死的心靈。於是葉先生在豆瓣發起了「以樂語教國子——葉嘉瑩古詩詞吟誦課」。「以樂語教國子，興、道、諷、誦、言、語。」出自《周禮》，古代貴族弟子的學習就是伴隨吟誦開始的。吟誦不但是美育的重要組成部分，也是學習古典詩詞的重要法門，它所帶來的興發感動的體會，是深入理解古詩詞的基礎。如果是沒有時間，那就當多思「三餘」了，即冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者時之餘也。用魯迅的話說，時間就是海綿里的水，擠擠總會有的。

讀書是為了穿越時空與作者的心靈交流；聊天是為了互為印證與朋友的眼神交流；看星星是為了內視自我與自己的靈魂交流。就像張煒先生說的，注視一下它們的眼神，會覺得它們正在想什麼。它們的心靈一定是十分豐富的。嘗試著去探索它們的心靈世界。書本是作者的眼神，聊天是朋友的眼神，星星是星空的眼神，四目相對，眼神交流，養成一顆童心和詩新，這是我的願望。

20170625寫於安之廬

小編心地清凈陪你 悅讀·悅人·悅心

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