高校「大類招生」是什麼？怎麼招？

網校導讀：

「大類招生」是什麼

大類招生的全稱應該是按學科大類招生，是指高校將相同或相近學科門類，通常是同院系的專業合并，按一個大類招生。學生入校後，經過1～2年的基礎培養，再根據興趣和雙向選擇原則進行專業分流。大類招生是相對於按專業招生而言的，是高校實行「通才教育」的一種改革。按大類招生是高校根據我國教育發展的實際情況做出的教學改革，並不是相近專業的簡單歸併，而是涉及到人才培養模式、課程體系、教學方式方法的一次深刻改革，是學校教學改革的深化和發展，也是學校進行內涵建設、提高人才培養質量的重要舉措。

大類招生政策堅持以「厚基礎，寬口徑」為原則，所謂厚基礎，就是強化做人(人格素質)的基礎和強化做事(職業能力)的基礎。所謂寬口徑，就是根據人才培養目標要求，以市場需求為導向，以地方、行業經濟結構變化為依據，以支柱產業和高新技術產業發展為重點，突破單一學科式設置模式，實行按大類專業招生，小專業(專門化)施教，設置柔性專業方向。

大類招生的幾種模式

1、按學科招生

現在我國高校按學科招生比較普遍。教育部頒發的《本科專業目錄》中規定了，本科專業的劃分以及所屬學科。按學科招生的模式將相同或相近學科劃歸一個大類招生，其中包含了幾個專業。以前招生按「專業」招，現在很多院校已經是按「類」招生了，這樣考生選擇一個類，等於同時選擇了幾個專業。新生在入學後進入一個學科大類學習，經過專業基礎的學習後，再確定各自專業的具體方向。

2、按院系招生

按院系招生的高校，一般是一個學院或系，按一個或幾個大類招生。如：數學科學學院按「數學類」招生、法學院按「法學類」招生、新聞與傳播學院按「新聞與傳播學類」招生。又如：北京科技大學經濟管理學院按三個大類進行招生，分別是「管理科學與工程類」「工商管理類」和「經濟學類」，這種是一個學院按幾個大類招生。學生們可以通過對學科、專業的學習和了解後，結合自己的興趣、特長、成績等，再在院系範圍內選擇專業。

3、按「基地班」「實驗班」模式招生

近年來，部分重點大學以「基地班」「實驗班」的形式進行招生，這種模式也是考生和家長比較熟悉的。如北京大學「元培計劃實驗班」、清華大學的「人文科學實驗班」「社會科學試驗班」等都是以實驗班的形式進行大類招生。除此，浙江大學的「工科試驗班」、西南財經大學「金融學雙語實驗班」、北京科技大學的「理科試驗班」等都是以這種形式進行大類招生。

「大類」報考的好處

據了解，「211工程」院校中實行按大類招生的學校已經達到一半以上，很多一般本科院校也逐漸開始實行按大類招生。按大類招生的院校數量逐漸增多，這對考生選擇專業、填報志願是有一定好處的。

1、利於確定專業，減少盲目

在高招諮詢中，一個出現頻率較高的問題就是問學校「能否轉專業？」事實上，由於專業選擇不適合自己，大學提出轉專業的學生並不在少數。按大類招生的好處就是可以減少因為對專業不了解而產生的盲目性。它的最大好處，就是把確定具體專業的環節推後。學生入學後通過一段時間的學習，在充分了解專業的基礎上，結合自己的興趣和能力，選擇更適合自己的專業。

2、利於增加錄取機會

按大類報考，表面上看報考的專業數量少了，而實際上考生選擇一個類，就等於選擇了幾個專業，相當於增加了對專業的選擇機會。另外，一些非按「大類報考」的專業，還要考慮專業級差問題。而按大類填報志願，一個大類內部的專業級差就不存在了。這在一定程度上增加了錄取的機會，緩解考生的壓力。

3、增加院校內專業辦學競爭

浙江大學原招辦主任程藝表示：「按大類招生以後，我們看到一個非常可喜的變化，比如說同學們要選專業，就得要琢磨，一個是我的興趣愛好，一個是我將來的職業選擇，還有是這個學科的力量，這個學科的老師上課精嗎？對我有幫助嗎？我喜歡嗎？這促使他加強了對專業的重視度。同時，老師們也不能怠慢，老師為了讓同學們喜歡他的學科，就得好好地建設，就得研究他們的培養體系、教材師資上多下工夫，還要加強和建立與學生的感情，讓同學覺得這個專業值得一選。假如同學們不選，這些專業就面臨著被淘汰。浙大是不讓老師按著牛喝水，強迫是不允許的。所以，誰也不願意停辦，所以就得把它建設好。」這也是一個學校內專業對學生資源和學校資源的競爭，一旦引入了競爭機制，就促使院校間有比較，有進步，使學生學習更有收穫。

按「大類」報考注意什麼？

1、認真閱讀所報學校當年的招生專業目錄

這裡要提醒考生注意的是，即使是相同的招生大類，各學校旗下所包含的專業也不同。如廈門大學的「工商管理類」包括人力資源管理、工商管理、財務管理三個專業；蘭州大學的「工商管理類」包含工商管理、市場營銷、人力資源管理、會計學、旅遊管理5個專業；而武漢大學的「工商管理類」則包括工商管理、市場營銷、人力資源管理、物流管理、會計學、財務管理、旅遊管理7個專業。所以，考生在報考時一定要認真閱讀所報學校當年的「招生專業目錄」，確定自己喜歡的專業是否包含在某「大類」之中，以免漏報、錯報。

2、了解具體專業的課程設置和優勢

弄清培養目標和優勢方向是什麼，避免在以後學習過程中走彎路。

3、了解將來的分專業情況

通過本科階段的前1年半到2年學習，學生最終是要確定具體專業方向的。有的院校是雙向選擇，有的院校則要看學生的綜合成績來確定。如，北京郵電大學「電子信息科學類」，入學前兩學年不分專業，在第三學年，按學生前兩個學年大綜合成績和學生興趣選擇專業。如，北京科技大學的「能源動力類」和「經濟學類」在分專業時，都需要考慮學生在校前一年半的學習成績。

提前了解所報院校將來分專業的相關規定，是很有必要的，這直接關係到將來學生的專業去向。家長可以諮詢各校招生辦人員，看看除了成績因素以外，是否還有其它的要求。

北京大學：大類招生有新舉措

高校最想對考生及家長說什麼?

「希望各位考生在填報志願的時候，不要簡單地只是憑外界評價去選擇大學和專業，而是負責任地選擇自己的未來。考生應當結合自己的興趣和特長，不忘初心，理性報考，而不是出分後分分計較，被分數左右了選擇。」在諮詢現場，北京大學相關負責人這樣說。

大類招生依然是今年北京大學招生錄取工作的亮點。據悉，北京大學從2002年就開始實行大類招生，至今已經15年，學生入學後先進行學科大類基礎課學習，一年或兩年後根據自己的興趣進行細分專業學習。與此同時，北大還正在進行一次大的教學方案的修訂。本次修訂的重點是凝練專業核心課程，從而形成公共基礎課、大類平台課、專業核心課程、榮譽課程的框架。「這樣一個框架下，一個學生進入北大後，如果他有非常明確的專業方向，就可以一路向上。但是他如果有一些別的興趣和愛好，那麼就可以通過學習兩個專業的專業核心課程，不增加總學分而拿到一個主修專業學位和一個輔修專業學位。這樣的框架下，基礎必修的部分佔到學分的50%~60%，其餘的40%~50%自主構建，學生可以根據自己的興趣、愛好和未來發展構想來選擇自己的學習模塊和學習內容。」北京大學相關負責人介紹。

在配合上海、浙江高考招生改革方面，北京大學也有新舉措。北京大學相關負責人表示，作為教育綜合改革試點之一，北大圍繞近年來各省市的高考改革進行了一系列探索。去年北大在浙江省第一次施行了「三位一體」綜合評價招生，錄取了50位優秀的浙江學子。今年，北大將進一步擴大「三位一體」招生計劃，在浙江計劃錄取65人。針對上海考生，北京大學將啟動「博雅計劃」，選拔程序為初審和測試兩項，測試又分為筆試和面試，初審結果為「A+」的考生以筆試滿分計，直接進入面試程序。和全國統一高考一樣，筆試科目5門，必考科目是語文、數學和英語。

清華大學：招生專業分為16大類

2017年，清華大學將打破院系壁壘，全面推行大類招生培養，將納入本科招生的所有專業整合為「建築類，土木類，計算機類，理類，化生類，經濟、金融與管理類，人文與社會類」等16大類。清華大學招辦主任劉震表示，大類招生「既減少了考生填報志願的盲目性，又給了考生更大的選擇自由權，打破了學科界限，有利於交叉型、複合型、高素質人才培養」。

對高考改革省份——浙江和上海的考生來說，大類招生也是一大利好。「因為按照新高考改革方案，不再有報考哪個學校的說法，而是直接按照專業來填報志願，比如浙江考生最多可以填報80個專業平行志願。按照大類進行招生後，減少了考生的志願填報難度，同時也兼顧了考生的專業選擇空間。」劉震說。

據了解，今年清華大學還新增兩個本科專業：建築類新增風景園林專業，土木類新增交通工程專業。

其中，風景園林專業橫跨理、工、農、文等領域，主要培養具有優秀的綜合素質、實踐能力和創新精神的高層次風景園林設計與規劃、建設與管理人才。本科學制四年，按照學分制管理機制，實行彈性學習年限，畢業生授予工學學士學位。

交通工程專業服務於國家交通工程重大戰略需求，旨在培養具備多學科思維、全球化視野、良好溝通能力的交通領域高端複合型人才。

劉震告訴記者，今年是浙江和上海「一省一市」探路「新高考」改革的第一年，清華大學在上海首次實施「領軍計劃」，按照專業組的方式進行招生，分為物理基礎組、通用基礎組、化學基礎組和臨床醫學組。「領軍計劃」的招生對象為一貫優秀並具創新潛質的普通高中畢業生，申請者的綜合學業成績應在全年級前列。

中國人民大學：寬口徑招生提升生源質量

據了解，2017年，人民大學本科招生計劃總數穩中有升。在今天的開放日上，中國人民大學校長劉偉說：「本科招生是國內高水平大學和國外高水平大學之間的人才爭奪戰，在當前高考招生政策改革的背景下，各院系要在大類招生的基礎上，整合學科資源，探索寬口徑的人才培養體系改革，進一步明確學科定位，突出學科特色亮點，提高人民大學對優質生源的吸引力，不斷提升生源質量。」劉偉還表示，人民大學要加強對優秀理科學生的招生宣傳。「人大並不像社會上很多人所認為的只招收文科生。學校近幾年的招生計劃中，50%左右的招生計劃是理科計劃，招生計劃的文理科比例基本為1：1。2017年我校僅4個招生專業限理科生報考，其他所有專業均文理兼招」。

據悉，今年中國人民大學增設「世界史」「數據科學與大數據技術」「勞動經濟學」3個本科專業，對應招生專業名稱為「人文科學試驗班」「統計學類/理科試驗班(信息與數學)」「人力資源管理」。

大類招生院校案例

北京

1.北京理工大學

部分專業按學科大類招生。如交通工程專業和交通運輸專業按交通運輸類招生；化學工程與工藝專業和製藥工程專業按化工製藥類招生；數學與應用數學專業和信息與計算科學專業按數學類招生；應用化學專業和化學專業按化學類招生；工商管理專業和市場營銷專業按工商管理類招生等。

2.北京化工大學

生物工程類（生物工程、生物技術）、電子信息類（電子信息工程、通信工程）、數學類（數學與應用數學、信息與計算科學和金融數學方向）、工商管理類（工商管理、會計學、財務管理（財務與金融方向）、公共管理類（公共事業管理、行政管理）實行大類招生

3.北京科技大學

材料科學與工程學院按材料科學與工程大專業統一招生、經濟管理學院按3個大類進行招生：管理科學與工程類、工商管理類和經濟學類、機械工程學院的機械工程及自動化、車輛工程2個專業按機械類統一招生、熱能與動力工程、建築環境與設備工程2個專業按能源動力類統一招生。

上海

4.復旦大學

2011年復旦合并和新增6個招生專業大類，包括英語、歷史學類、社會科學試驗班、經濟管理試驗班、自然科學試驗班和醫學試驗班，其中的「試驗班」僅為招生專業大類屬性，而並不是指某個特殊的班級。

2011年首次實行跨院系大類招生共設有5個大類，分別為經濟管理類、自然科學類、社會科學類、歷史學類、醫學類。學生將根據各自修讀課程的實際情況和院系的修讀方案進行個性化選擇。其中醫學類學生於第一學年第二學期期中實施選專業，經濟管理類、自然科學類、社會科學類、歷史學類的學生於第一學年結束後的暑假期間實施選專業。

5.東華大學

部分專業繼續實行按專業大類進行招生（7個大類，19個專業。按專業大類招生的類別及專業：經濟學類含國際經濟與貿易專業和金融學專業；管理科學與工程類含信息管理與信息系統專業、電子商務專業和物流管理專業；工商管理類含工商管理專業、市場營銷專業和財務管理專業；電氣信息類含電氣工程及其自動化專業、自動化專業、電子信息工程專業和通信工程專業；材料類含高分子材料與工程專業、無機非金屬材料工程專業和複合材料與工程專業；紡織工程類含紡織工程專業和非織造材料與工程專業；傳播學類含傳播學專業和公共關係學專業。

遼寧

6.大連理工大學

經濟學類、工商管理類、新聞傳播類（文法類）、外國語類、土木與交通類、運載工程與力學類、化工與製藥類、機械工程類、數學類、物理學與光電子類、電氣信息科學類、建築與藝術類

山東

7.中國海洋大學

海洋科學類，涵蓋海洋科學、海洋管理、應用海洋學三個專業；大氣科學類，涵蓋大氣科學、應用氣象學兩個專業；新聞傳播學類，涵蓋新聞學、編輯出版學兩個專業。

安徽

8.合肥工業大學（宣城校區）

合肥工業大學宣城校區目前設有機械工程系、信息工程系、建築系、商學系、化工與食品加工系等5個系。按大類招生前2年統一培養，2年後分專業

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