如何確保新人培訓效果

今天分享的話題，源自於中國培訓師沙龍老師們在群里的話題討論記錄。

一、話題背景

燕子老師所在公司的內部講師碰到了一個共性問題：如何保證新人的培訓效果？

問題主要集中在以下3個方面——

1.新人培訓通常是系列課程，內容較多。

2.上課時學員沒有反應，老師們不知學員的學習效果如何。

3. 講的東西學員好像不吸收，整體培訓效果達不到預期標準。

二、共同困惑

通過了解，我們發現很多老師在保證新人培訓效果方面，都存在共同的困惑。

三、解決方案

經過交流，針對以上三個問題，老師們給了以下幾個解決方案：

1、分段式培訓，保證知識吸收

新人培訓課程建議採用分段式，把內容劃分成必須掌握的課程和大概了解的課程兩部分。課程安排不要過於緊湊，因為知識的吸收和轉化是需要有過程的。

新人階段，講太多需要記憶的內容，效果不會很好。分段的做法，可以讓新人在培訓過程上有吸收和轉化的知識的時間。

2、先做入職培訓，後做技能培訓

很多企業為了讓員工儘快上崗，不考慮學員的基礎情況，把各種環節的培訓都放到了入職培訓中，結果造成了學員對授課內容不理解 ，最後學員跟不上授課節奏，學習效果很差。

建議把技能培訓放到部門裡去做，這樣做有兩個好處：

(1) 減輕了入職培訓的壓力，有利於學員吸收知識；

(2) 在崗位上接受的培訓，因為與工作相關，學員的接受度會更高一些。

3、內容+技巧，雙管齊下

太多內容的培訓集中進行，對新人來說是一件很累人的事，大家參加完培訓後會覺得非常的疲憊。

學員上課沒有反應，一方面是課程內容設置的原因，另一方面是講師授課技巧的原因。我們需要反思培訓課程內容的設置是否過於專業，講師授課方式是否過於單一等問題。

只有確保課程設置和授課方式都沒有問題後，我們才能保證最終的培訓效果。

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見面時間： 6.28 17:00

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