五個手指教會孩子寫作，就這麼神奇！初學寫作孩子必看

June 28 星期三

文｜小V 排版製作｜Apple

孩子們剛剛開始練習寫作的時候，常常找不到思路，到底怎麼寫，寫什麼？其實，寫作就像講故事，讓孩子知道如何講好一個故事，也就是他/她規劃一篇文章的開始。

榜樣君有個既有趣又實用的寫作小技巧想要分享給粑粑麻麻，保證讓小朋友們學得輕巧，玩得開心。

不過，在開始寫作之前，小朋友們首先要保證一件事：已經讀了足夠多的故事。從小老師就告訴我們，「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」

我們的「五指寫作技巧」是從一本我們喜歡的故事書開始的……

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我們需要準備些什麼？

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一個可以安靜思考的空間

五個手指

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我們怎麼做？

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首先，我們需要告訴孩子，在他/她開始寫作之前，他/她需要制定一個計劃。

和他/她一起構思，討論一下：故事中將發生什麼？這些事件將以什麼順序發生？故事將如何結束？

然後我們的「五指寫作技巧」要登場啦。我們可以選擇一個孩子熟悉的故事作為範例，比如《小紅帽》。

請孩子伸出一隻小手，每次打開一個手指，你就講述一個故事中的事件。手指要按順序一個一個打開，以此向孩子強調事件順序的重要性哦。

第一個手指

1

故事開始時，小紅帽知道奶奶生病了，於是她帶了一些食物去奶奶所住的森林裡的房子里去。

第二個手指

2

在路上，小紅帽遇見了一隻大灰狼，並且告訴了大灰狼她要去哪裡。

第三個手指

3

接著，大灰狼就跑到了小紅帽的前面，先到奶奶家裡去，並偽裝成了奶奶。

第四個手指

4

然後，當小紅帽來到奶奶家時，她注意到「奶奶」有大大的耳朵，大大的眼睛和大大的牙齒。

第五個手指

5

最後，正當大灰狼向小紅帽撲過來的時候，獵人出現了，他殺死了大灰狼，並救出了小紅帽和她的奶奶。

趁著孩子對你們剛剛分析完的《小紅帽》還有著深刻的印象，趕緊趁熱打鐵，讓他/她用同樣的五指技巧大聲分享他/她的故事大綱。鼓勵他/她用「一開始」、「接著」、「然後」、「最後」等表示順序的詞來為故事建立一個清晰的脈絡。

不過要記住，讓孩子用五句概述的話來講出故事發展的每一個階段，不用講過於詳細的細節。一定要在五個手指之內講完故事，所以，當孩子講到第四個手指的時候，故事應該是達到高潮，並且已經接近尾聲，一定要提醒孩子認真規劃哦。

粑粑麻麻們注意啦，也許在你們聽完孩子的五指計劃之時，會希望請他/她再重複一遍，確保穩固內容之後他/她可以開始寫作。但是千萬不要忘記，當孩子的五指全部打開之後，他/她已經完成了一項非常棒的創意工程，先給他/她一個大大的鼓勵吧，你也展開你的五指，和孩子來個快樂擊掌如何？

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