帶教老師更喜歡這樣的實習生你造嗎？

大家下午好

我是左左

剛剛進入醫院實習的你，想必正在面對這些問題：三查七對手忙腳亂？專業知識記不起來？面對著書中出現過的器械一臉茫然？面對著科室老師的指揮不知所措？

你努力學習只為工作順利，你全力工作只為贏得老師認可，你絞盡腦汁只為維持好人際關係。可面對權威的帶教老師究竟如何自處才能避免尷尬？到底怎樣做才能贏得老師認可呢？接下來跟小編學習一下吧

學習精神

俗話說「活到老，學到老」，學習是無止境的，面對實習生穿刺的失敗，書寫凌亂的護理記錄單，搶救病人時的不知所措。估計帶教老師內心是無比嫌棄的。這個時候，我們只有努力學習專業知識，認真工作，才能逐漸讓自己充實起來，有獨當一面的能力，這樣，我們才能夠得到老師的認可。

團結精神

一個科室的工作，很大程度上一個團隊的合作，只有大家齊心協力的去工作，科室才能運轉良好。每個人不管在工作或生活中，科室就像一個大家庭，工作時間比和家人陪伴的時間還長，說的話還多。如果不團結，工作又怎會做好？當自己的工作忙完時，要協作其她護士共同完成當日工作，才能提高工作效率。

嚴格執行流程

醫院的日常工作有著嚴格的制度與流程，帶教老師傳達後，實習護士應嚴格遵守。如：給葯、查對、消毒隔離制度等。那些制度與流程是前輩們用經驗換來的，只有在實踐中嚴格遵守，才能夠保障日常護理工作的安全。如果不遵守這些流程，就極易產生安全事故。所以想贏得老師的認可的前提是認真而嚴謹的工作。

良好的溝通能力

有時面對患者的無理取鬧，我們表示理解、尊重並解釋。老師知道實習護士的委屈，並不是軟弱，而是不必太在意。我們每天都面對各種人群，學會了能屈能伸，不激化矛盾，而是化解矛盾，這樣才利於科室的長遠發展。

慎獨精神

帶教老師不可能一天24小時都在科室盯著實習護士的工作，當帶教老師開會、下班或休息時，更希望實習護士一絲不苟，認真完成工作，並能獨立處理一些問題。

在科室、朋友圈多說些積極向上的話，做個陽光開朗的護士，並把快樂「傳染」給別人！

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