百餘位校長力挺自家孩子當老師！你是否贊同子女從教？

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編者按

「我就是回家種地，也不報師院當老師!」，這句借教師子女之「口」說出的痛，如今在朋友圈已呈燎原之勢。而究其原因，無非是對教師職業過於辛勞的排斥，以及對「教師子女」光環下無限壓力的控訴。

但此番說法，是否有被誇大之嫌？

5月7日，校長派發布了第四期《中小學校長生存調查問卷》——子女教育現狀調查。

在參與問卷的251位中小學校長中，儘管75%的校長表示無法給孩子較多的陪伴，留言中更是不乏「虧欠孩子」、「對孩子內疚」的字眼，但100多位校長（50%）依舊贊成子女當教師，僅1成校長會用「校長家的孩子」去要求成績......

從教之路雖然艱辛，但依舊贊同子女當老師

第一期《中小學校長生存調查問卷》——壓力狀況調查的數據結果曾顯示，72%的校長在工作日的平均工作時間達10小時以上。而此次問及與子女相處的時間，75%的校長表示，無法給孩子較多的陪伴。

「

校長留言精選

我也是從教30多年的一位小學校長，如今我的女兒也成為了一名中學教師！其實，在我的心中對孩子是有一定的內疚感的。過多的時間都交給了學校，給了其他的孩子。對她的照顧和關心真的很少，隨著年齡的增長，這種心裡的愧疚會越來越沉重的！——大海（微信昵稱）

儘管教師職業常因待遇不高、加班過多等為人所詬病，但半數校長仍贊同子女當教師。

「校長」的職業角色，並非家庭教育的絆腳石

雖在學校身為一校之長，讓很多校長回歸家庭有些「角色混亂」，但比起成績優秀，他們更期盼孩子快樂，也在儘力去做尊重孩子選擇的好父母。

身為學校的引領者，校長需要把控學校發展全局。因此，會習慣性地把權威帶到家中，近七成校長容易角色混亂——把家庭當學校，更有17%的校長表示，經常會出現類似於不希望孩子違背自己看法的情況。

職業是校長的父母與其他父母有所區別，他們大多不會僅為讓孩子走進名校，盲目加入擇校熱的浪潮。

27%的校長會選擇讓孩子在自己的學校就讀，而46%的校長，則會依照孩子情況選擇適合的學校。

「能教好別人家的孩子，唯獨教不好自己的孩子」，在很多人看來，這是大多教育者的家教情況。但事實似乎並非如此。超6成校長認為自己的職業對教育子女有幫助，而表示沒幫助的，僅有8%。

「校長家的孩子」，一面是光環，一面是枷鎖。但選擇讓其成為後者的校長，寥寥無幾。大多校長都不會對孩子有過分要求。

要求孩子成績好，僅1成校長是出於「私心」，認為校長的孩子，成績不能太差。

而超6成校長表示，他們重視成績，是因為成績也是孩子孩子實力的一部分。

回歸家庭的校長，並非「虎媽」、「虎爸」。與成績優秀相比，期待孩子樂觀快樂的校長佔比最多，達53%。

雖對孩子百般愧疚，但校長依舊在儘力做好父母

儘管疏於陪伴子女，但校長們依舊在努力成為合格父母，而他們教育出的子女，也僅有1成不符合期待。

成為好校長本就是一場艱辛之路，但校長們依舊在努力均衡對於校長和父母雙重身份的付出，致力於成為好父母。

近6成校長贊同「先成為好父母，然後才是好校長」。23%的校長更是認為，成為好父母和好校長，兩者可以兼顧。

衡量父母是否合格並非僅參考機械的硬指標，比如陪伴孩子的時間。除去這些外在評價，還有父母的自評。近五成校長，自認為是合格父母。

校長教育出的子女，大多沒有讓人失望。問及子女的現狀，僅1成校長表示孩子不符合期待。

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