別再責怪孩子了！如果你做到了這1點，孩子期末成績想不好都難！

楊媽媽的女兒唐曉從小聰明伶俐學習優異，小升初時很爭氣，考上了本市前三的重點初中。俗話說進了重點初中，半隻腳就跨進重點高中了，全家人都很高興。但隨著孩子進入初中，楊媽媽發現孩子成績一次不如一次，雖然女兒在學習方面一直很認真，但成績一直徘徊在班級墊底。夫妻倆工作常常黑白顛倒，根本沒時間也更沒能力教孩子學習。

在初二上半學期結束的家長會上，老師點名說曉曉成績太差，隱晦地指出希望家長考慮給孩子出國，在國內也考不上高中。楊媽媽聽得心裡很痛，女兒是那麼優秀的孩子怎麼會考不上高中呢？

曉曉成了全家人的心病，都儘力為孩子想辦法，去了很多補習班，孩子被折騰得不輕，但成績沒有多大起色。有一天二姐打電話說聯繫上老同學，現在是一家培訓結構的教研主任，讓楊媽媽聯繫老師聊聊孩子的情況。

當晚她聯繫到這位劉老師，說了曉曉現在低迷的成績，劉老師告訴她：成績只是學習過程的體現，但是不代表全部結果。現在的問題不僅僅是因為學習方法出了問題，思維模式出現障礙才是關鍵。但是針對曉曉這樣學習態度端正的孩子，只要好好抓緊時間，幫助她修正學習方法和思維方式，提高成績不是難事。

尖子生成績驟降？

孩子學習成績一直墊底？

孩子是學習困難戶，成績一直低迷？

到底為什麼？到底怎麼辦？

有些家長發現孩子學習成績差，就懷疑智力有問題。其實造成學習效率低成績差的可能因素有多種，明確孩子學習問題的癥結，才能對症下藥，解決問題。

一、了解孩子思維模式

思維模式的培養一直被90%中國家長忽略。每個人學習立足點都不同：有的人擅長用視覺進行學習，有的人對聲音特別敏感，有的人則喜歡一邊動一邊學習。每個孩子都有自己最擅長的學習模式，這是源於每個孩子思維模式不同，有的具象思維強，有的邏輯思維強。沒找到適合自己的學習模式，學習效率自然就低！

二、學習動力不足

學習動力與學習效率成正比，學習動力很大部分來自學習興趣，對學的東西感興趣，學習就積極主動；不喜歡則千方百計地逃避，即使被家長「看押」著學習，也是敷衍了事，成績當然不會好。

三、學習習慣不好

良好的習慣受益終身。一個孩子如果總是寫字潦草，做題馬虎……這個孩子的學習成績一定不會好。培養孩子良好的學習習慣應從幼兒園開始，如果已經過了這個階段，就應該加強彌補工作，力求幫助孩子改掉不良好的學習習慣。

四、學習方法不當

一隻小蟲碰到蛛網，蜘蛛馬上就知道了。知識也一樣，如果學習方法得當，就能融會貫通，舉一反三；如果死記硬背，抓不住重點和難點，不能形成知識結構，最後肯定學不好，一點效率都沒有。對這類孩子，父母應加強學習方法的指導。

五、學習環境不良

有些孩子的學習問題是學習環境造成的。例如父母不顧孩子的特點把孩子送進重點班，孩子明顯地無法跟上進度；父母離異造成孩子很多心理困擾等，都會造成孩子學習的低效率。

六、學習能力有缺陷

即學習障礙，與智力無關。表現為孩子在聽、說、讀、寫、算等方面出現明顯困難。目前，被診斷為學習障礙的兒童人數雖有上升趨勢，但總數仍非常少。

學習2個月曉曉的進步讓我落淚！

曉曉從初二結束的暑期開始在理優1對1學習，在線學習的方式效率非常高，節省了之前大部分線下補習奔波的時間，更讓楊媽媽免去了接送孩子的苦惱。在理優老師們的教導和幫助下，2個月時間中曉曉發生了巨大的變化。

不但學的東西記得牢了更是使用自如，快速彌補原本落下的學習差距，更在初三開學的期中考試里從班級墊底進步了10幾名，躋身班級中游。後來在老師不斷的教導中，曉曉成績不斷進步，並在期末考試中成為班級第3，年級第8，成為標準的「尖子生」！家長會上老師大力表揚了曉曉的巨大進步，說這樣的成績保持下去，一定可以獲得好成績考進全市最好的高中！

千萬不要輕易放棄自己的孩子！

一起努力，理優1對1會是你孩子的「人生導師」

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