寫作經驗分享：高考考場作文忌諱華而不實生硬「拔高」

高考將臨，寄語祝福考生並分享考場作文寫作經驗：過分追求文章的華麗文采，忽略文章的內容和層次，不能說是還文章，尤其是在文章的結尾處刻意「升華」，生硬拔高，是不會得到閱卷老師的認可的，通常，這樣的文章不但得不到高分，還有可能被打成「三類卷」。

應該說，考生追求文章的文采並不為錯，問題是不可過分，不可以刻意追求辭藻的華麗多彩，如此難免會忽視內容的詳實和層次的清晰。文章講求文采無可非議，但這要有內容充實、語言匹配和思想深刻的基礎。反之，就難免會寫出空洞無物、華而不實的文章來，反而事與願違，得不到高分。因為高考閱卷有一條基本規定：華而不實的作文要控制其高分。

有考生同學錯誤地認為「作為的結尾一定要有升華的句子，才能深化主題，得到高分。」錯！筆者曾撰文說作文結尾，強調：只要把該寫的內容表達出來了，把想說的意思說清楚了，就可以自然而然地「封山收筆」，千萬不可拖泥帶水，畫蛇添足，更不要弄些「哲理名言」喊口號，這樣的結尾讓人掃興，也肯定不會得到判卷人的好感。筆者堅持認為，簡潔明快，質樸無華，應該是文章的高境界，也是好的考場作文的水平體現。

當然，作文應該升華，但要「自然而然」。其實，評判一篇作文的結尾寫得好不好，主要不在於考生一定要歌頌什麼，那些能寫出新意，寫出與眾不同的內容，寫出深刻思想和崇高精神的文章更能獲得閱卷老師的肯定，從而得到高分。

比如，有一位考生寫了一篇《聞過則喜》的文章，其主要內容分三個層次講到「聞過則喜」的好處，最後寫道：當然，只有聞過則喜是不夠的，我們更加需要聞過則「改」的精神，否則只是故作姿態而已。這「聞過則改」就是一種升華，而且自然有序，不會讓人覺得突兀，更沒有故意拔高的嫌疑。

最後提醒一句：一些喜歡使用名言、格言，或是哲學家的觀點的同學，要注意在引用後加上自己的解釋和限定。一句相同的話可以用在不同的場合，關鍵是能恰如其分地為考生作文的思想內容服務。

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