同樣上幼兒園，不同的家長，不同的結局！聽聽咱們幼師的心聲！

近年來，「幼師虐童」的事件炒的風生水起，廣大幼師苦不堪言。當然，不可否認的是，在中國成千上萬的幼師中，總會存在著幾個素質偏低的「偽幼師」，傷害了孩子，傷害了家長。

同理，在形形色色的家長中，也會有善解人意的好媽媽，也會有睿智大度的好爸爸，當然，也會有愛子心切、不明事理的爸媽。但是講真，如遇上一個好的老師會讓孩子受益一生一樣，好的父母也是孩子在幼兒園不可多得的夥伴，甚至可以說，同樣上幼兒園，不一樣的家長，不一樣的結局，就拿幾種典型的事件來說吧！

當孩子在幼兒園意外磕碰時↓↓

睿智型家長這麼認為：

這麼多不懂事的孩子在一起打鬧，難免磕磕碰碰，我們平時在家裡帶一個孩子都難以避免孩子會受到傷害，何況是這麼多孩子啊！

現在的孩子不能太嬌弱，不然到時候遇到什麼風雨挫折就只會找父母求助，我們做父母的又不能陪他一輩子，適當的時候就應該讓他自己學會勇敢面對生活。

結局：孩子學會有責任有擔當！

理智型家長這麼認為：

沒關係，我相信這種情況的發生老師們也是不願意看到的，但情況已經發生了，責備也沒有任何意義。

最重要的是孩子，孩子磕著碰著先撫慰好他的心靈，如果傷害比較嚴重，也應該先以孩子的健康為重中之重。

其次才是追究責任，但追究責任也應該客觀的了解事實的真相後才能做出決定，不能一味的責罵老師並將所有責任都推到老師頭上，我相信老師愛著每一個孩子。

結局：孩子學會理解和寬容。

奇葩型家長這麼認為：

「什麼？我家孩子又受傷了？哎呦，可憐了我的孩子！是因為老師照顧的不周到還是因為我沒有給老師送紅包老師就對我的孩子管理不上心呢？不行，我得去學校找找老師，最起碼也要討個說法，給我家寶貝道歉......」

結局：孩子學會推脫責任，變得尖酸刻薄。

當學校組織家長參加親子活動時↓↓

睿智型家長這麼認為：

如果我選擇的這家幼兒園只是以我的孩子不出問題作為他們的工作目標，我想我會失望。

我深刻的認同：孩子僅僅依靠幼兒園是沒有辦法教育好的，幼兒園必須和家長之間建立非常良好的溝通，並且密切的配合，幼兒園能夠經常性的舉辦各類親子活動和家長會，是非常負責任的做法，也非常的科學。

結局：家長好好學習，孩子天天進步。

理智型家長這麼認為：

雖然我和孩子爸爸都有自己的工作，平時也非常的忙，但是仔細想想，我們每天拼死拼活的工作為的到底是什麼呢？

還不是為了我們的孩子，能夠擁有更好的受教育的機會，從而擁有更加幸福的生活？

事業再成功也不能彌補孩子教育上的失敗啊！所以我還是願意主動的參與到幼兒園舉辦的親子活動和家長會中來的，這是我參與孩子教育的最佳機會。

結局：家長和孩子的關係越來越親密，孩子的成長更健康。

奇葩型家長這麼認為：

拜託！就是因為我們沒時間帶孩子，所以我才交錢給你們幼兒園讓你們幫我帶孩子啊!

如果三天兩頭叫我們開這種會那種會，今天親子活動，明天運動會的話，那還要幼兒園幹嘛？我真的很忙啊，我要出差，我要加班，我哪有時間啊！可不可以不要這麼折騰！

結局：家長越來越跟不上時代的步伐，孩子內心越來越孤單冷漠，問題越來越多。

當孩子不想去幼兒園時↓↓

睿智型家長這麼認為：

我希望我的孩子從小就有良好的意志力和優秀的行為習慣。

首先我希望他擁有良好的時間觀念和規則觀念，所以我要求我的孩子必須明白按時入園是一個優秀的孩子最基本應該具備的條件。

我會按時去接孩子放學，老師們也都有自己的孩子在家中等待，她們在工作時間有義務付出自己的努力，但並沒有義務在放學後繼續守護著我們的孩子們。

結局：孩子懂得時間管理，有非常好的作息習慣。

理智家長這麼認為：

孩子有時候偶爾會出現由於惰性或其他原因導致的不想入幼兒園，這時候我一定要讓孩子明白，上學是你自己的事情，我不會告訴你必須準時入園，但我會告訴你這樣做會有什麼樣的後果。

而且中國人最優良的尊師重道的傳統必須得到發揚，準時入園時對老師們辛勤工作最友好的尊重，按時離園是對老師們辛苦工作一天的理解。

結局：孩子懂得尊重老師。

奇葩型家長這樣認為：

孩子才多大啊！睡點懶覺太正常不過了啊，不要太較真了！

況且，幼兒園裡又不學什麼東西，每天都是玩，早去晚去還不是一樣的。離園的話，有時候我忙的不可開交就晚點去接了，這個我想也應該理解一下吧，畢竟我的孩子在你幼兒園上學呀！

結局：孩子沒有時間觀念，拖拉，磨蹭，不愛學習。

接送孩子上學放學時↓↓

睿智型家長這樣問孩子：

「寶貝，今天在幼兒園發生了什麼有趣的事情啊？」

「寶貝這幾天學唱的歌真好聽，回家再唱一遍給媽媽聽可以嗎？」

「寶寶今天一天都沒有尿濕褲子，老師今天表揚你了呢！媽媽真替你高興！」

奇葩型家長這樣問孩子：

「寶貝，今天老師批評你了嗎？你說實話。」

「寶貝，今天在學校有沒有愛欺負啊，你告訴媽媽，媽媽給你出氣！」

「今天老師跟媽媽說你在學校又不聽話了，怎麼回事啊你！」

「你今天在學校就學會這麼點東西啊？」

教育是各種各樣的因素綜合作用的結果，孩子幼年時期的教育，除了幼師之外，家長對於幼兒園工作、幼兒生活的態度也會成為孩子成長的助推力。

願在孩子上幼兒園的這三年，我們都做理智的家長，甚至要做睿智的家長，不為別的，就為了孩子三年的生活有個完美的結局！

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