溫晴：被「包裝」的公考考生真的是社會所需嗎？

今年4月22日，全國有24個省份同日舉行公務員招錄的「省考」。筆試過後，自5月以來，各省份陸續公布了筆試成績開始進入面試環節。（6月6日中國新聞網）

雖然公考熱近年來有減弱的勢頭，但隨著就業壓力的增大，公考仍然是許多人擇業的優先選擇。借著這股「東風」，公考培訓順勢而上。

目前，市面上的公考培訓機構可謂五花八門，培訓方式也是形式多樣，打著「不過包退」的招牌吸引眾多考生，無論是面授還是網授，好像總能找到適合考生的一款。不得不說，許多考生藉助培訓機構順利「上岸」，當然培訓機構也沒少從中盈利。

這看似「雙贏」，各取所需的市場行為，筆者認為，有一點值得大家深思，即通過培訓後的考生真的是公務員隊伍需要的人才嗎？許多考生學歷比較低，基礎薄弱，通過幾十天高強度的學習後也能取得不錯的成績，但是這短短几十天能代表寒窗數十載的真正水平嗎？再者，因為想在短期取得不錯的學習效果，培訓機構的教學方式往往流於表面，只是注重技巧的講解，並不能做到真正的「授業解惑」。尤其是面試培訓，培訓機構將答題的框架灌入到考生的大腦里，到了真正面試的時候，考生在考官面前幾乎「千篇一律」，毫無特色而言。令人欣慰的是，真正能在面試培訓中脫穎而出的往往是那些有著真才實學的人，他們不被條框束縛，見解獨到深刻，可謂厚積薄發。

筆者認為，為了確保公務員隊伍的整體水平，一方面，國家應該出台相關政策規範各類培訓機構。另一方面，應該完善、創新公考內容和形式，真正做到通過考試選拔出人才。再者，作為考生，應該端正態度，不要在學業上「投機取巧」，而要注重平時積累，憑藉自己的真才實學加入到公務員隊伍當中。

一言蔽之，無論是針對培訓機構還是廣大考生，都應該多一點真誠少一點套路。國家的公務員隊伍不需要過度「包裝」的低質產品，只有德才兼備才能為人民所用，為社會所用，為國家所用。

稿源：湖北日報網

作者：溫晴

責編：漢網

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