攝像頭直播下的孩子，別用孩子的隱私權做交易

近日，在一名為「水滴直播」的網路平台上出現了多地學校的直播。直播場景包括教室、宿舍、走廊等。畫面清晰，音畫同步。據很多當事人反映，他們事先對直播並不知情。此事引起了網友熱議，有人認為這已涉嫌侵犯個人隱私，「就算是為了監督學生，向公眾直播，也太不顧忌學生隱私了。」而部分家長則覺得這樣很好，能時刻關注孩子在學校的情況，感到踏實。但筆者認為，這種方式實則是通過犧牲孩子的隱私權來換取家長自身的心理保障，並不應該被提倡。

首先，這種直播是公開的，學生的相貌、衣著、行為舉動都將完全暴露在陌生人眼裡，如果被心懷不軌者盯上，就極有可能會危及人身安全，導致危險發生。即便有的家長認為，通過這種平台能夠關心孩子的安全，隨時注意到孩子周圍的不安全因素，但是危險和救助到底哪一個更快，我們誰也無法保證。這就如同家長用孩子的隱私權與未知的危險進行了一場交易，而在家長獲得心理保障的同時，另一種危險也正慢慢向孩子靠近。日前，水滴直播官方聲明表示，在校園課堂的視頻直播時，會提供保密功能，沒有密碼不能觀看，密碼只提供給家長。

另外，除了涉嫌侵犯孩子的隱私權外，直播還會給孩子製造出一種壓抑的氛圍。若孩子想到自己的一舉一動都在鏡頭的監控之下，就會產生一定的不自由感，那麼就算是在課間休息時間，他們也可能因此而不能徹底放鬆。在孩子成長的過程中，如果沒有給他們一些自由發揮的空間，讓他們學會保護自己，學會嚴格要求自己，就不利於讓他們形成獨立健全的人格。

同時，家長們的這種以「隱私權」換「安全權」的行為並不僅體現在直播事件中。在日常生活里，一些父母常常以關心孩子成長的名義偷看孩子日記、簡訊、聊天記錄，以此對孩子的生活進行監督。然而，忽視孩子的感受，強行剝奪他們應當享有的權利，反而會讓孩子感到不滿，從而造成他們與父母之間的溝通障礙，導致親子關係的疏遠。而這樣的疏遠就會漸漸演變成家長對孩子進行合理監督的障礙，成為孩子叛逆的源頭，不利於孩子成長。

因此，這種以「權」換「權」的方式並不是保護孩子、教育孩子的正確做法，同時也是一種得不償失的行為。若家長沒有經過深思熟慮，輕易侵犯孩子的隱私權，反而會讓事件惡化，造成不可挽回的後果。家長對孩子的監督權並不等於認可了家長捆綁孩子的行為，家長不可能時時刻刻都守在孩子身邊，若是在孩子成長早期採取過分的監督和保護，只會讓他們在未來面對危險時，沒有基本的應對能力，造成更加嚴重的後果。

在家庭教育中，除了溝通、理解與寬容，父母還應學會適當的放手。人身安全並不是孩子成長過程中的唯一權利，父母應當重視孩子的全面發展，給予他們良好而完整的成長環境。

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