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幸福人生講座第六十二集

「事勿忙,忙多錯。」

我們今天來學習《弟子規》「謹」之「事勿忙,忙多錯。」這句話就是說,做事不要急急忙忙、慌慌張張,因為忙中容易出錯,做事情不要急於求成,要穩穩噹噹、按部就班地進行。

《大學》裡面講:「物有本末,事有終始。知所先後,則近道矣。」這句話是告訴我們在處事接物當中要懂得先後順序,要看清楚事情的輕重緩急,哪些事要現在做,哪些事可以暫緩一步做,哪些事並不必要去做。所以臨事從容不迫,真正能夠懂得事情的輕重緩急、先後順序,那麼這就是一個成功的人。當我們人生面臨挫折、逆境、挑戰時,要把它當成是一種鍛煉,要有「責任的承擔是成長的開始」的這種意識,在此境緣當中磨練我們的耐心、毅力以及處理問題的能力。所以我們要感謝挑戰、感謝逆境,堅信只要不怕困難,通過努力,一定能成功。

我想每一個人,他都能親身體會到,當自己很忙的時候,就會愈來愈緊張,緊張得到最後可以說是沒有頭緒,所以就會錯誤百出。所以這一段話「事勿忙,忙多錯」,就是告訴我們做任何事情,我們心裡都要先有一個計劃。什麼是優先次序?我們都要明了,哪一個應該先做,哪些比較重要我們應該要先做。千萬不可以等到時間非常緊迫的時候,才匆匆忙忙非常的緊張來把它完成。結果事與願違,往往會做得不好,也很容易出差錯,而且也會影響整個團體。如果是團體行動的話,你的緊張、你的忙亂都會讓人家情緒整個受到影響。所以,我們做任何事情,內心一定要清清楚楚,不要事情很多就忙亂得沒有頭緒。

「忙」,就會亂。所以對治亂的方法是什麼?要緩和。緩可以免悔,退可以免禍,所以常常有條不紊就不容易做錯一些事情。然後懂得進退,該退的時候不要強出頭,可以免掉禍患上身。這個「事勿忙」也是需要跟很多「謹」這方面教誨結合在一起,你才能把事情做得好。比方之前提到的「置冠服,有定位;勿亂頓,致污穢」,這就是動物歸原的習慣。「動物歸原,物有定位」,東西都放在固定的位置,什麼時候拿你就不會亂;縱使拿了以後,也要再放回原來的位置。

為人父母的在家裡頭,教導自己的子女,我們平常也要有讓他學習的機會,也就是說要機會教育,要讓他做家事,或者做家裡的一些事情,請小孩也一起來參與,讓他有歷事煉心的這種磨鍊機會。

什麼叫歷事煉心?在做事情的當中,教導他如何來觀看你的心。過去末學經常舉辦家族性的夏令營。每當暑假的時候,所有的家親眷屬,這些小朋友就會聚集在這個家裡頭,就會教他們。從哪裡開始教起?從擦桌子,教他們怎麼擦,擺碗筷怎麼擺。吃飽之後,教他們怎麼收拾;收拾完以後,要教導他們如何洗碗。像這一套,做父母的千萬不要把孩子學習的機會全部把他剝奪了;也不要因為孩子的功課很多,這些學習的機會,都讓他沒有機會來做。你沒有機會讓他做事情,他就沒有做事的這種經驗;沒有經驗,一旦碰到事情很多,他就很難料理,往往都會忙成一團。

別的不說,我們就光看孩子的功課。如果他沒有養成「今日事,今日畢」。功課累積了很多,一旦要考試,匆匆忙忙的在那裡臨時抱佛腳,像這些都是平常做父母的疏於對孩子的觀察。所以「事勿忙,忙多錯」,事情我們不要與人感覺就是匆匆忙忙的,因為忙亂當中很容易出差錯。所以古人告訴我們「欲速不達」,做任何事情,應該從容不迫。要有充裕的時間去稍微計劃,我們事情應該怎麼做,免得事到臨頭,擠在一起忙,亂在一堆,這個都很不好;而且個性很急的人,他愈是容易犯這一句話。

舉個例子,比方說我們洗完澡,你是用蓮蓬頭,洗完之後一定要怎麼樣?把它調回水龍頭那個位置。不然,可能過幾個小時另外的人去使用,他水一打開,就會聽到一聲尖叫,他的身體怎麼樣?淋濕了。所以很多事我們要慎終,謹慎,你要離開的時候要把它檢查清楚,才不會造成自己跟別人的困擾。我們說慎始也要慎終。所以你用過的東西,都跟它檢查一下,有沒有回歸原來的位置,自己要用跟別人要用才不會找不到。當我們要離開家,比方說一出去要一個禮拜再回來,這個時候就要把家裡面的瓦斯、電源都要把它檢查一遍。不然假如這個水龍頭沒有關好,再回來的時候,不知流掉多少,浪費多少水源。所以使用完東西把它回歸到原位,才不會造成無謂的浪費。

所以這個謹慎,「事勿忙,忙多錯」。所以按過的按鈕也要把它歸原,才不至於浪費,甚至於才不至於造成電線走火的危機。這是事勿忙,忙多錯。當我們常常能運用一些工具,也可以讓事情不至於會東忘西忘。所以當我們答應別人的事,馬上登記在行事曆上面。每天起來看一下,哪些事有做了,打勾;哪些事還沒做,再次提醒,趕快去做。假如孩子從小有這個態度,他就很謹慎也很有責任心。

諸位朋友,您的小孩現在是小學一年級的有沒有?假如您的小孩小學一年級,這一天剛好打電話回來跟你說:媽,我的語文作業簿忘了帶。昨天我都寫完了,下一節老師要檢查了,你趕快幫我拿過來。諸位朋友,你會怎麼做?你們當爸爸、當媽媽。媽,你還在考慮什麼?趕快幫我拿過來。很多家長就送過去了。雖然是一個小小的動作,做對跟做錯對於孩子的心態可能就天壤之別了。但有一位智慧的盧爸爸,他說他女兒第一次作業本沒有帶,結果打電話回家請父親幫她拿去,盧爸爸就說:自己沒有帶是自己犯錯,所以要為自己的行為負責,該處罰就處罰。就把電話喀!掛了。諸位朋友,你掛得下去嗎?

所以教育孩子要恩威並濟,該有威嚴、該有原則的時候,動都不能動。後來下午他女兒回家了,臉色怎麼樣?你怎麼知道?不大好看。這個時候女兒進門,要不要繼續罵?要不要?再訓一頓,這就太過了。掛了電話,已經很有威嚴了,接下來要施恩德。所以這位智慧的盧爸爸就跟他女兒說:有沒有被老師罵?有沒有被處罰?小女孩點點頭:有。接著盧爸爸就說:爸爸教你一個方法,從此以後就不會因為作業本沒有帶而被處罰。本來還有一點失落,突然聽到這一段話怎麼樣?精神都來了。所以就馬上跟她說:只要你利用聯絡簿,明天有什麼課,該帶什麼要記錄下來。睡覺以前收拾書包,已經放進去了,打勾。統統都帶了,就可以安安穩穩睡覺。所以當孩子犯錯,往往也是教育他很好的時機點。你假如只是發脾氣,這個機會就喪失掉了。所以讓孩子從小就懂得用記事簿常常去提醒自己哪一些東西應該帶,他就不容易東忘西忘,臨時要出去的時候還在那裡找東西,那可就很多事會搞砸了。

這句話是教導我們做事不要倉促、急忙,因為在倉促之間往往容易出錯。現代的社會,大部分人都很忙,天天都在忙。那實際上我們仔細觀察,很多事不用那麼忙。為什麼人會這麼忙呢?仔細觀察,大部分的因素還是自己沒有很好的管理好自己的時間,籌劃方面做的不夠,所以遇到事情就會臨急臨忙、不知所措。《大學》裡面給我們講到:「物有本末,事有終始。知其先後,則近道矣。」這句話是告訴我們,凡事都有一個開頭結尾,都有一個先後順序,如果我們在處世接物當中懂得這先後的順序,知道什麼時候應該做什麼事,那麼現在應該做什麼,將來應該做什麼,這是有條不紊,那麼這就近道了。近道的人,我們說他是個成功的人,我們留心看現代的成功的領導人,行政單位領導人也好,企業事業單位的領導人也好,只要是有能力的、有智慧的領導,你看他其實並不是很忙,甚至有時間他可以去打打高爾夫球或者是做一些娛樂,並不是說像我們覺得他這個人好象日理萬機,忙得不可開交,沒有。為什麼他能夠看上去不忙,但是事情卻處理得這麼好呢?這是因為他懂得事情的輕重緩急,哪些事要現在做,哪些事可以暫緩一步做,哪些事並不必要去做,所以臨事都能夠從容不迫,所以這句話裡頭告訴我們有大學問,真正能夠懂得事情的輕重緩急、先後順序,那麼這就是一個成功的人。

那我們回想我們工作、學習,實際上很多事情都在重複的用功,時間花在那些補救上、重複的工作上,好多大學裡面做研究,做研究如果能夠事先把研究方案策劃的很仔細、定的很好,那麼做起來就比較順,如果考慮不周到,往往做到一半就發現,哎呀,很多前面的準備工作沒做好,又要從頭開始做起,所以又做了很多無用功,時間就浪費在這些補錯啊、補漏啊這些工作,甚至錯了之後會急,一急,就更加忙亂了,所以越忙亂是越做錯,錯了又更忙,所以進入一個惡性循環了。所以在臨事的時候,要懂得心要先定下來,把事情先想清楚,古人講「三思而後行。」先想好了再動手做,這樣出錯的幾率就小了、效率就高了,那麼人也不那麼忙了。

做事如此,我們的人生也是如此啊。古人講人貴立志。為什麼要做人先立志呢?因為我們立定了志向以後,人生的方向就很清楚,凡是跟這個方向沒多大關係的,我們就可以把它放下、我們就不去做,這樣子我們進步就快、成功也快。如果人生沒有一個目標、沒有一個方向,往往像一個無頭蒼蠅,每天遇到很多人、很多事、很多的機遇,不知道如何去抉擇,所以東搞搞西搞搞,搞來搞去,搞到最後,看起來好象樣樣都沒有什麼成就。甚至有很多人抱怨,我這一生過了下來或者是過了大半輩子,都不知道一生是幹了些什麼。從小就羨慕人家長大了,長大了之後就可以不被人欺負了,所以小的時候就盼望著趕快長大。長大以後呢,上了中學,羨慕別人上大學,上了大學了,想著趕快畢業,羨慕別人有好的工作,自己就急急忙忙畢業找工作了,這一畢業、找工作了,就羨慕別人結婚了,又急急的結婚,娶妻嫁夫、生兒育女。那麼生了孩子了,又想孩子你得趕快長大,長大以後父母就能夠輕鬆一點了,現在又工作又帶孩子很累啊,孩子呢就長大了,長大之後,又發現很難教,從小忽略了對孩子的教育,結果呢,這個孩子不聽話,搞得自己很煩惱,工作又勞累,家務又多,孩子又不聽話,哎呀,覺得人生怎麼這麼苦?就趕緊想著趕快退休吧,退休之後恐怕就能清閑一點了,結果退休以後呢,他也沒閑著,兒子可能以後長大了,又娶媳婦了,又生孫子了,又得去幫著孩子照顧孫子,自己想著老了,老了會病啊,那就生病了,病了之後將來要死了,臨到死的那天,突然想起,哎呀,我怎麼這一生就忘了真正的去活啊,到底一生急著幹什麼了呢?所以啊,這樣的人生過得就很冤枉了。所以我們人要有立志,古人勸導我們立志要做聖賢,那麼聖賢不一定規定說要從事什麼樣的專業、行業,在每一個專業、行業上也都能夠做聖賢。我們要做聖賢,就得先學,學習聖賢書,學習傳統文化,心裡有主宰啊。對於這個人生路應該怎麼走,心裡很清楚,要活在當下、活在安詳當中,不可以太忙了。

孝行天下於2017年6月5日拙筆

為天地立心

為生民立命

為往聖繼絕學

為萬世開太平

人之根本孝行天下

「孝」在幾千年的中華文明史中,一直是一顆璀璨的明珠。它用道德之光照耀炎黃兒女,是中華民族世代傳承的瑰寶。可以說,孝道文化是中國傳統文化的精髓和靈魂,孝道教育是道德教育的根基。

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