鼓勵孩子，用錯這種方法，會影響他一輩子！90%的家長都不知道

昨天，有為媽媽給我留言說：老師，我最近特別煩惱。兒子現在小學4年級，做事老愛和我討價還價。比如，我讓他疊下自己的衣服，他要收費5元；讓他幫忙洗洗碗，他要收費10元；掃地......剛剛，我就說了他兩句，還把碗給摔了，躲在房間里不出來。還說我小氣，我現在氣得想哭，不知道拿他怎麼辦......

這讓我想起我的老師，和我講過他兒子的故事。他說：

我兒子十歲左右的時候，讓他洗碗掃地，第二天放學回來跟我說，同學在家洗一次碗多少錢，掃一次地多少錢，讓我也這樣支付，說是勞動報酬，應該得的。

我對他說，家務勞動沒有報酬，是每個成員的職責，你只是因為小才只做這些事，大了還有更多家務事要做，吃飯穿衣受教育都免費了，盡義務也是應該的，他說，你玩憑什麼讓我洗?我說，把我該做的做完了，玩也應該，今天這碗你必須洗。

他生氣的進房了，十分鐘後聽到他在廚房邊洗碗邊唱歌，把鄰居都看樂了。當時鄰居都說，現在哪有小孩做家務的，只要學習好就不錯了。

時間是檢驗成果的最好手段，現在，我的孩子生活能力很強，燒得一手好菜，學業也很優秀，已經讀博了，我們有時聊天說到這個話題，他很肯定我當時的做法。

之前，我看過這樣一個故事：老人的家門前突然來了一群孩子，孩子們總是大聲嬉鬧，但是老人卻喜歡安靜，覺得難以忍受。於是，他想了一個辦法。

老人把孩子們叫到身邊，給了每個人25美分，並且對他們說：「你們讓我這裡變得很熱鬧，我覺得年輕了不少，這點錢用以表示我的謝意。」孩子們非常開心。

第二天，孩子依然來這裡嬉鬧，老人再把孩子們叫過來，每個孩子給了15美分。孩子們興高采烈地走了。

第三天，當老人給了孩子們5美分時，孩子們勃然大怒：「一天才5美分，你不知道我們有多辛苦！」孩子們向這位老人發誓再也不來這裡玩了，於是，老人的家門前又恢復了以往的寧靜。

一開始看到這個故事時，想到的是人性的貪婪，再去讀到這個故事不僅感嘆，對於孩子來說，怎麼能用上「貪婪」這個詞呢？

只不過，孩子在經過老人的引導後，把「為自己而玩」，變成了「為錢而玩」。當錢的回報低於孩子們的期望時，孩子選擇了放棄玩。這與孩子的本性沒有什麼關係，關鍵是看成人如何引導。

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