高考和科舉的相同與不同之處！

今天是一年一度的高考，一直被認為是讀書人生命中最重要的考試之一，這有可能會決定一個人的一生，今天小編就來說說中國古代的科舉考試制度，和今天的高考是否具有相似點呢？

科舉制興起於隋朝，經過唐宋明清等朝代完善，今天小編就帶你看看這些朝代之中科舉制有哪些不同。

隋朝的開國皇帝楊堅深感九品中正制非常不利於統治，於是開始興起科舉制。隋朝科舉考試屬初創階段，為地方薦舉與中央考試相結合。隋煬帝即位後，同時設進士科，用詩賦、試策進行考試。這是科舉制確立的重要標誌。

在唐朝時，繼承了隋朝了科舉制，起初分為兩種形式，常科，歲考一次，主要有秀才、明經、進士、明法、明書、明算等科目。制科，由皇帝主持，按形勢需要臨時下令舉行。後來在武則天時期，還增設了殿試和武舉，這對科舉制來說是一次重大改革。不僅選拔文官，還能選拔武將。

宋朝科舉沿唐之舊，更為完備。考試規則在唐「糊名」（密封考卷上姓名）基礎上，進一步實行「謄錄」，即另派抄書手將試卷用正楷譽錄，使考官無法辨認考生筆跡，而且為了保證公正閱卷，考試時「鎖院」，嚴禁出入，以防內外串通舞弊。殿試合格後分三甲發榜：一甲贈進士及第，前三名稱狀元、榜眼、探花；二甲贈進士出身；三甲賜同進士出身，登第後即可授官。

在唐宋時期，科舉制有利於學校的發展，還對文化的發展具有促進作用，積極意義大於消極意義，但是自宋朝之後，元朝時期科舉制基本處於廢止狀態。

明朝時，中央集權制大大加強，程朱理學興起，明科舉命題取自朱熹《四書集注》之法，規定試卷應「代聖人之言」，以程朱理學觀點指導作文。同時規定試卷鬚用八股文體寫作。這就大大禁錮了文人的思想，學校只是科舉制的附庸。

清朝更是大興文字獄，導致許多文人遭受了迫害，文化體制沒了自由，也就失去了它原有的魅力和意義，直到清末終於廢除。

高考和科舉的共同之處

1、都是由國家舉行，受到了高度關注；

2、考生都是多年的寒窗苦讀，考試的結果和命運有一定的聯繫；

3.、國家嚴厲打擊作弊等不公平行為；

高考和科舉的不同之處

1、科舉制是直接和做官相連；高考只是人生中的一次考試而已，並不能直接決定人的命運；

2、科舉制是封建朝廷舉辦的，禁錮人的思想；高考是由中華人民共和國舉辦的，知識檢驗多年學習結果的一次考試；

3、科舉考試的內容是固定的，只考四書五經；高考是檢驗學生的綜合素質。

4、科舉只會選拔考試的前幾名；高考只要達到分數線都能進入大學深造；

5、科舉是讀書人學習的終點和目的；高考是學生的一個起點，之後還會繼續學習。

小編作為一個已經經歷了高考過來人來說，高考很重要，但不是最重要的，只要肯學習，即使是高考的結果不好，依然還有機會考研，繼續深造的機會。所以希望各位考生和家長能保持一個非常良好的心態。

最後祝願各位考生在收起筆筒的那一刻，都有俠客收劍入鞘的一種豪氣。

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